Ииновацион педагогика тушунчаси

7-МАВЗУ: ЎҚИТУВЧИ ИННОВАЦИОН ФАОЛИЯТИДА 
МУАММОЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ИМКОНИЯТЛАРИНИ 
ДОЛЗАРБЛАШТИРИШ ВА РИВОЖЛАНТИРИШ 

---

45 
Полифония – (поли ва фон) овоз(куй)ларнинг ифодавий бадиий 
ўзаро тенглигига асосланган кўп овозлилик тури. 
Аксиология – (юн. axio – қадрият ва logos – фан, таълимот) – 
қадриятшунослик, қадриятлар ҳақидаги фан. 19-асрнинг иккинчи 
ярмида немис қадриятшуноси Э.Гартман ва француз олими П.Лаппи 
томонидан киритилган. Аксиология аксиологик онг, қадрлаш 
туйғуси, аксиологик билиш, қадриятли ѐндашув ва бошқалар 
асосида тўпланган қадриятлар тўғрисидаги билимлар системасидир.
РЕЖА 
1. Рефлексив – гуманистик ѐндашишнинг асосий аксиологик 
ютуқлари. 
2. Услубдан мақсад ва унинг босқичлари. 
3. Мунозара механизмининг уч гуруҳга ажратилиши. 
4. Рефлексив-инновацион амалий дастурини тузиш. 
5. Креативлик даражасининг уч кўрсаткичи. 
6. Инновацион 
фаолиятга 
тайѐргарликни 
белгилайдиган 
кўрсаткичлар. 
7. Дидактик ўйинларнинг методик асослари ва унинг тўрт 
босқичи тузилмаси. 
8. Муаммоли вазиятни келтириб чиқариш. 
9. Ишбилармонлик ўйинлари ва уларнинг моҳияти. 
Асосий маълумотлар
1. Мутахассислик маҳорати ва билимларини ўзи ривожлантириши 
қулай, ихчам тизимларни тараққий эттириш нуқтаи назаридан, 
рефлексив-гуманистик педагогика ва бирлашиб ижод қилиш 
психологияси асосида яратиладиган интенсив-инновацион методлар 
юқори самарага эга бўлишлари мумкин. Бизнинг фикримизча 
рефлексив-гуманистик ѐндашишнинг асосий аксиологик ютуқларидан 
бири, инкор этмайдиган услубларни кўпайтириб, тараққий эттириш 
мумкинлигини амалий исбот қилиб бериш бўлади. Шундай қилиб янги 
концепция яратиш, янгиликни кашф қилиш учун ҳеч ҳам ўтмиш 
меросидан бирор нарсани бузиши шарт эмас. Биргаликда ижод қилиш 
асосий гуманистик тамойили бу амалиѐт иштирокчиларининг ҳар бири 
ички ва ташқи ҳаѐтини турли туманлиги (полифоник) кўпайиши доимий 
ривожланишнинг тўлалигини (ягоналиги) ни таъминлашдан иборат. 
Ўқитувчи инновацион ҳаракатини амалга оширишга имкон берувчи 

---

46 
Полилог – грекча кўпчилик нутқи деган маънони билдиради, 
яъни кўпчилик иштирокчиларнинг сўзлашуви. Бу ўринда 
гапирувчининг роли бир шахсдан иккинчисига ўтиши тахмин 
қилинади, акс ҳолда сўзлашув монологига айланиб қолади. Диалог 
полилогга синоним бўлиши мумкин. ―Диалог‖ термини грекча 
префикс ди-икки дегани бўлиб, диолог ва полилогда хоҳлаганича 
қатнашчи иштирок этиши мумкин.
ривожланувчи муаммоли-рефлексив полилог киритилади.
2. Услубдан мақсад: ўқитувчида инновацион фаолият