Ilmiy jurnal

№ 1, 2023 “PSIXOLOGIYA” ILMIY JURNAL * НАУЧНЫЙЖУРНАЛ * SCIENTIFIC JOURNAL
 
74 
 o‗quvchilarning ta‘lim va tarbiyasi, o‗quvchi-yoshlar xulqidagi moyilliklar, shaxsning oilaga va 
jamiyatga moslashuvi, ijtimoiy muammolari bo‗yicha psixolog va pedagog xodimlar, ota-onalar va jamoat 
tashkilotlarining samarali hamkorligini ta‘minlash. 
Bugungi kunda rus tilini o‗rganish metodologiyasi turli madaniyatlarga xos bo‗lgan baholash 
tamoyillariga ega bo‗lgan, rus tilini chet tili sifatida o‗qitish jarayonida pedagogik aloqada bo‗lgan 
kommunikativ ko‗p tilli shaxsni shakllantirishga qaratilgan.
Shunday qilib, rus tilini chet tili sifatida o‗qitish metodikasi tarkibiga quyidagilar kiradi:
1) ta‘lim jarayonining samaradorligini belgilovchi omillar;
2) ularning tizimli aloqasi, ya‘ni. bu omillar bir-biriga qanday bog‗liqligi, ularning qaysi biri asosiy, 
belgilovchi va qaysi biri ikkinchi darajali ekanligi, o‗rganishning har qanday momentida harakat qiladigan 
va muayyan shartlar bilan bog‗liqligi;
3) o‗qituvchi o‗quv faoliyatini qurishi kerak bo‗lgan qoidalar. 
Bo‗lajak o‗qituvchilarda rus tilini chet tili sifatida o‗qitishning metodik nazariyasi haqida uning 
asosiy fanlari: pedagogika, psixologiya, tilshunoslik, sotsiologiya, madaniyatshunoslik nuqtayi nazaridan 
bilim, g‗oyalarni shakllantirish, shuningdek, lingvodidaktika, grammatika, leksikologiya haqidagi 
bilimlarni shakllantirish muhimdir. 
Xulosa. Demak, rus tili mashg‗ulotlarida o‗quvchini ijodiy va mustaqil fikrlashga yo‗naltirish, so‗z 
tanlash, gapda so‗zni to‗g‗ri va o‗rinli qo‗llash, o‗z fikrini aniq, ixcham va ravon ifodalashga o‗rgatish til 
o‗qitish metodikasining birlamchi vazifasi bo‗lsa, ―o‗quvchi-o‗quvchi‖, ―o‗quvchi-o‗qituvchi‖ tizimida 
o‗zaro muloqotni, bahs-munozarani to‗g‗ri tashkil qilish, o‗quvchi tafakkurini oqilona boshqarish, xarakter-
xususuyatiga qarab munosabatda bo‗lish, fikr ifodalash malakasini shakllantirish va unga psixologik 
yondashish o‗ta muhim vazifasi hisoblanadi.
Adabiyotlar: 
1, Tursunova D.T. Rus tilini chet tili sifatida o‗qitishda og‗zaki va yozma nutqning til va nutq 
aspektlari. "Экономика и социум" №1(92) 2022 
2. Galskova N.D. Chet tillarni o‗qitish nazariyasi. Lingvodidaktika va metodologiya / N.D.Galskova. 
– М.: Академия, 2008. – 336 с. 
3. Mehri Norbosheva. Bolalar psixologiyasi. O‗quv qo‗llanma.Toshkent: 2002. 
4. Najmiddinova G. Boshlang‗ich sinf o ‗quvchilari o‗quv –biluv faoliyatini shakllantirishning 
didaktik asoslari. –T.: O ‗ZPFITI, 2005. -240-b. 
5. O. Sodiqova, D. Toshboyeva. Bolalar psixologiyasi. O‗quv qo‗llanma. «NOSHIR» Toshkent-
2013. 
6. Alimqulov A.X. Metodika va zamonaviy dars o‗tish turlari. "Science and Education" Scientific 
Journal / ISSN 2181-0842 May 2022 / Volume 3 Issue 5 
7. Dobrova V.V. Psycholinguistic approach to foreign language teaching. Современные 
исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social 
Problems, №8(28), 2013 
 
https://buxdu.uz

---