Informatika sabaqlarında oyın texnologiyaları

Informatika sabaqlarında oyın texnologiyaları
Oyın - bul úlken jaqtı ayna bolıp, ol arqalı átirapееǵı dúnya haqqındaǵı ideyalar hám túsiniklerdi sáwlelendiretuǵın aǵımı balanıń psixikalıq dúnyasına aǵıp shıǵadı. Oyın - bul izleniwshilik hám qızıǵıwshılıq jalının jaǵatuǵın ushqın.
Sabaq natiyjeliligin qanday asırıw múmkin? Balalarda qızıǵıwshılıqtı qanday oyatıw kerek? Oqıtıwshıǵa járdemge ájayıp qural keledi – bul oyın. Rastanda, mektepte hár qanday pánniń oqıtılıwı sonday dúziliwi kerek, oqıwshılar sabaqǵa qızıqsın, olar ózleri jańa bilim alıwǵa umtılsın hám oqıtıwshı olardı oqıw materialın úyreniwge májbúrlemewi kerek. "Informatika" páni, bir tárepten, basqa mektep pánlerine qaraǵanda jaqsılaw jaǵdayda, sebebi klassta kompyuterden paydalanıw balalar ushın qashannan berli ózine tartatuǵı bar. Biraq, basqa tárepten, kóplegen studentler kompyuterdi tek oyınlar menen baylanıstıradı hám balalardı kompyuterden tekǵana oyın maqsetlerinde, bálki jumıs maqsetlerinde de paydalanıwǵa úyretiw kerek. Bunnan tısqarı, hátte informatika sabaqlarında da studentlerge "basınan-aq" kereksiz maǵlıwmatlardı úyretedi, olardıń pikrine qaraǵanda teoriyanı qabıllawı kerek.
Bul mashqalalardı sheshiw rawajlanıw texnikasınan paydalanıw menen baylanıslı. Oqıwshılardıń sabaqta nátiyjeli hám aktiv islewi ushın oqıtıwdıń aktiv usıllarınan paydalanıw talap etiledi. Bunday usıllar oqıwshılardı oqıw procesine joqarılawı menen ajralıp turadı, oqıwshılardı aktivlikke baǵdarlaydı. Bul usıllardan paydalanǵan halda sabaqlarda oqıwshılar ǵárezsiz túrde qarar qabıl etedi (sonıda aytıw kerek, oqıwshılardıń ǵárezsiz túrde alǵan bilimleri olarǵa fakt retinde usınıs etilgen bilimlerge qaraǵanda uzaq waqıt este qaladı). Kórsetilgen oqıtıw usılları tıńlawshılardıń intellektual processleriniń baǵdarlanǵan iskerligin támiyinleydi: olar mashqalalı jaǵdaylardan paydalanǵanda pikirlewi jaqsılanadı, sabaqlarda tiykarǵı túsinikti eslep qalıwdı támiyinleydi, úyrenilip atırǵan temaǵa qızıǵıwshılıq oyatadı hám bilimlerdi ǵárezsiz túrde iyelewge bolǵan mútajlikti rawajlantıradı..
Oyın hám oyın jaǵdayları balanıń ulıwma rawajlanıwı hám tárbiyası ushın úlken múmkinshiliklerge iye bolıp, hár qıylı pedagogikalıq wazıypalardı sheshiwge járdem beredi. Oyında bala individual bilim, kónlikpelerdi úyrenedi, jeke pazıyletlerdi rawajlantıradı.
Mektepge shekem hám baslanǵısh mektep jasında, orta hám orta mektepte jetekshi orındı iyelegen oyın iskerligi de úyreniwge qızıǵıwshılıqtı xoshametlew quralı retinde qaralıwı múmkin.
Búgingi kúnde orıs tili, matematika, tariyx hám basqalar sabaqlarında oyın usılları aktiv qollanılıp atır. Ókinish penen aytamız, informatika sabaqlarında oyınnıń roli tómen boladı: oyın usılı baslanǵısh mektepte qollanıladı hám kóbinese oyın usılına tuwrı keledi.