Informatika sabaqlarında oyın texnologiyaları

Kompyuter oyınlarınınan paydalanıw
Oyınlar hám oyın minutaların oqıw procesine kirgiziw analizi, materialdı usınıwdıń dástúriy formalarına salıstırǵanda, bul texnikanıń bir qatar pedagogikalıq abzallıqların anıqladı:

• 
  intellektual iskerlikti aktivlestiriw;
  
• 
  materialdı tereń yadlaw ;
  
• 
  shólkemlestirilgen tayarlıq ;
  
• 
  kommunikativ sapalardı qáliplestiriw.
  

Oyınlar oqıwshılardı logikalıq pikirlewge baǵdarlaydı, sóylewdi, oyda sawlelendiriwdi, dóretiwshilikti, vizual itibardı, sheksiz pikirlew qábiletin rawajlantıradı, yadtı bekkemleydi.
A. M. Gorkiy sonday dep jazǵan edi: " Oyın - bul balalar ózleri jasap atırǵan hám olar ózgertiwge shaqırılǵan dúnyanı biliwdiń jolı esaplanadı".


1. Traditsiyaǵa tán bolmaǵan sabaq. Sabaq - bul oyın.
Traditsiyaǵa tán bolmaǵan sabaq - bul standart bolmaǵan baǵdar menen xarakteristikalanǵan sabaq.

• 
  oqıw materialınıń mazmunın tańlawǵa ;
  
• 
  oqıtıw usıllarınıń kombinatsiyasına ;
  
• 
  sırtqı dizaynǵa.
  

Bunday sabaqlardıń formalarınan biri oyın bolıp tabıladı.
Sabaq oyını - bul simulyatsiya etilgen jaǵdayda qarar qabıllaw ushın haqıyqattı modellestiriwge qaratılǵan oqıtıw usılı.
Oyınnıń tiykarǵı maqseti oqıwshılardıń bilim alıwǵa qızıǵıwshılıǵın asırıw hám sol arqalı úyreniw natiyjeliligin asırıw bolıp tabıladı.
Oyın sabaǵın aktiv tálim formalarınan biri dep esaplaw múmkin, bunday sabaqlar oqıtıwshı hám studentler tárepinen dóretiwshilik jantasıwdı, aktiv bilim iskerligi processinde oqıwshılardıń kónlikpelerin rawajlandırıwdı óz ishine aladı. Oqıtıwshı ushın sabaq-oyın, bir tárepten, oqıwshılardı jaqsılaw biliw hám túsiniw, olardıń individual qásiyetlerin bahalaw, ishki mashqalalardı sheshiw (mısalı, ushırasıw), ekinshi tárepten, bul óz-ózin ańǵarıw, jumısqa dóretiwshilik jantasıw hám óz ideyaların ámelge asırıw múmkinshiligi. Oyın - bul motivti óz ishinde jaylasqan iskerlik. Yaǵnıy, nátiyje ushın emes, bálki processtiń ózi ushın ámelge asırilatuǵın iskerlik.
Álbette, oyın óz-ózinen maqset bolmawı kerek, tek balalardıń oyın-kúlki ushın ótkerilmewi kerek. Ol, álbette, didaktik bolıwı kerek, yaǵnıy ol quramına kiretuǵın sabaqta sheshiletuǵın ayrıqsha oqıw wazıypalarına baǵınıwı kerek. Usınıń sebepinen oyın aldınan joybarlastırılǵan, onıń sabaq strukturasındaǵı ornı oylap tabılǵan, onı ámelge asırıw forması anıqlanadı hám oyın ushın zárúr bolǵan material tayarlanadı.