Informatika sabaqlarında oyın texnologiyaları

7. Informatika sabaqlarında oyın túrleri
Mine men informatika sabaqlarında ótkeretuǵın oyınlardıń bir neshe mısalları.
"Kim tezirek" mobil oyını
Klass 2 toparǵa bólingen. “Kompyuter qurılmalari” temasın tákirarlaw yamasa ulıwmalastırıw processinde qatardan bir qatnasıwshı doskaǵa shaqırıladı, olardan kesteni toltırıw soraladı.

Kirisiw qurılmaları	Shıǵıw qurılmaları

2 student shaqırıladı, hár bir qádem ushın olar kirgiziw yamasa shıǵarıw qurılmaların atawı kerek.
Bilimlerdi aktuallastırıw - mashqalalı wazıypalardı qáliplestiriw arqalı ámeldegi bilimlerdi tema mazmunı hám sabaqtıń maqsetleri boyınsha jańa jaǵdayǵa ótkeriw. Balalar bilimlerdi tákirarlaw emes, bálki ámelde qóllaw múmkinshiligine ıyelewleri kerek. Sonday etip, sabaqta tákirarlaw procesi júz boladı, biraq yad emes, bálki pikirlew dárejesinde (Bunday jaǵdayda yad ekinshi dárejeli)

Bilimlerdi jańalaw procesi qanday maqsetlerdi kózleydi?

Birinshiden: hár birewiniń jeke tájiriybesin aktivlestiriw hám odan oqıtıwda paydalanıw.
Ekinshiden: úyrenilip atırǵan ob'ektler haqqında ideyalardı qáliplestiriw.
Úshinshiden: balanıń úyrenilip atırǵan materialdı úyreniwge bolǵan qızıǵıwshılıǵın qáliplestiriw. Sabaqtıń bul basqıshınıń nátiyjesi úyrenilip atırǵan obiekttiń súwreti (awızsha xarakteristika, suwret hám basqalar formasında ) boladı. Oy-órislerdi qanday alıw múmkin? Oqıtıwshı barlıq oqıwshılar atqaratuǵın wazıypalardı dúzedi (mısalı : bir-birine aytıń, juwmaq formasında dápterge jazıń, diagramma sızıń, sızıń... ). Bul basqıshda bunday oyınlardı usınıw múmkin.
Oyın " Qáteni tabıń"
Oqıtıwshı málim bir tema boyınsha nadurıs maǵlıwmatlarǵa iye bolǵan sóz dizbegilerdi oqıydı. Tekstte qátelik júz bergende, júzimenni kóteriw kerek. Eń kóp qátelerdi tabatuǵın topar jeńis qazanadı. Bul formaǵa test tapsırmaların qoyıwıda múmkin, biraq studentler tek " aw" hám " yaq" sorawlarına juwap beriwleri kerek.
" Programmalıq támiynat" teması boyınsha sorawlar.
1. Tekst protsessori esaplawdı ámelge asıradı.
2. Grafik redaktorda sheńber sızıw múmkin.
3. Operatsion sistema - belgiler kirgiziw ushın arnawlı programma.
4. Arxivlaytuǵın virus menen zıyanlanǵan programmanı tabıwı múmkin.
5. Kalkulyator ekilik sistemada arifmetik esap -kitaplardı ámelge asıradı.
6. Bloknot tekst redaktorında siz keste kirgiziwińiz múmkin.
7. Elektron kesteler diagramma dúzedi.

Leksikalıq oyın

Oqıtıwshı sóz birikpelerin oqıydı, studentler bolsa kompyuterdiń qaysı bólegi haqqında gápirayotganini shama etiwi kerek.
Energiyaǵa baylanıslı... Qattı... Magnitlanǵan sıyaqlı... Hádden tıs...global sıyaqlı... Regionlıq sıyaqlı... sıyaqlı manipulyatcıya etilgen... Monoxrom sıyaqlı...
Jańa bilimlerdi qáliplestiriw. Maqset - túsiniklerdiń mánisin túsiniw dárejesinde bilimlerdi qáliplestiriw. Eger jańa materialdı úyreniw maqsetlerin “qáliplestiriw... ” termini arqalı belgilesak, ol halda biz kóplegen waıtlardan berli sabaqta oqıtıwshı hám oqıwshılar ortasındaǵı predmet-obiekt munasábetleri jaǵdayın jaratamız. Sabaqtıń maqsetlerin "... nı qáliplestiriw ushın shárt-shárayatlardı shólkemlestiriw" dep qáliplestirgen halda, biz subiekt-obiekt munasábetlerin rawajlandırıw ushın sharayat jaratamız. Sabaqtıń bul basqıshınıń nátiyjesi úyrenilip atırǵan hádiyselerdiń tiykarǵı xarakteristikaları boladı hám nátiyjelerdi studentlerdiń ózleri tárepinen túsiniktiń tariypini, keste, diagramma, model hám basqalardı qáliplestiriw arqalı ańlatıw múmkin.
Sabaqtıń ámeliy bóleginde oqıtıwshınıń wazıypası studentlerge siyasiy gruppalastırılgan jantasıwdan paydalanǵan halda teoriyalıq bilimlerdi ámeliyatda qóllaw qábiletin qáliplestiriw ushın shárt-sharayat jaratıwdan ibarat. Bilimlerdi qóllawdıń 1-basqıshı - algoritm boyınsha háreket. 2-dáreje - ózgergen jaǵdaydaǵı háreket. 3-dáreje - jańa jaǵday daǵı háreket.
Bul basqıshda siz kitap menen islewde oyınnan paydalanıwıńız múmkin.
" Soraw hám juwap" oyını
Tekst sizdiń aldıńizda. Tez hám dıqqat menen oqıń. Endi eki toparǵa bolınamız. Shep toparǵa soraw beriń hám oń topar juwap beriń. Oqıw teksti boyınsha eń jaqsı juwap hám eń jaqsı soraw ushın tańlaw. Gruppa aǵzalarınıń aktivligi, álbette, berilgen sorawlardıń sanı hám tereńligi hám de juwaplardıń sapası hám de házil, ayriqshalıq, tutqırlıq esapqa alınadı.
Toparlar, tekstti taǵı dıqqat menen oqıń. Endi, 1-2 minutadan keyin, shep topar óz qızıqlı sorawların beredi (siz onı qısqasha jazıwıńız múmkin), oń topar tekstti talqılaw etedi, tekst sapasın bahalaw ushın odaǵı tiykarǵı zattı ajıratıp kórsetedi. sorawlar berildi. Iltimas, turnirge tayarlanıń
Iltimas, oń topar, raxiplerińizge sorawlar beriń, shep tárep bolsa juwap beriwge háreket etedi. Baslandı!
Sonday etip, keliń, oyındı bahalaymız. Moderator, jeńimpazlardı anıqlań.
Tiykarǵı túsiniklerdi sáwlelendirgen halda tekstti dúziń
"Atlar" oyını
Mine siz ushın sabaqlıq. Dıqqat! Keliń, onı oqıp shıǵayıq. Endi biz tekstti birgelikte tákirarlaymız. Shep tárepten ońǵa qaray, siz berilgen paragrafǵa eń sáykes keletuǵın otni aytasiz. Bunnan tısqarı, keyingisi oyınshılar tárepinen onıń aldında aytılıw etilgen otni shaqıradı hám keyin ózinikin qosadı. Sonday etip, biz tálim tekstin atlar, onıń tiykarǵı ideyası menen tákirarlawımız kerek.
Bilimlerdi bekkemlew. Bul basqıshda studentlerdiń ózbetinshe islew ushın zárúr bolǵan bilimlerin bekkemlew, arnawlı bir mashqalalardi sheshiw ushın alınǵan algoritmlardan tuwrı paydalanıw, tapsırmalardı orınlaw ushın túrli usıllarda baqlaw hám sazlawdı túsiniwge erisiw. Unamlı nátiyjelerge erisiw shártleri birdey túrdegi bir neshe tapsırmalardan paydalanıw bolıp, olardı ámelge asırıw qısqa múddette hám studentlerdiń keyingi ǵárezsiz iskerligi ushın ásirese zárúrli bilim hám kónlikpelerdi anıqlawǵa, oqıtıwshınıń tártipte aqılǵa say jaylasıwına qaratılǵan. kompyuterde otırǵan barlıq oqıwshılardıń háreketlerin bir waqttıń ózinde kóriw hám baqlaw, oqıtıwshılardıń pútkil klass tezligin pasaytirmasdan studentlerge asıǵıs járdem kórsetiw qábileti.
" Shınjır" oyını
Klass toparlarǵa bólingen. Hár bir topar ushın oqıtıwshı 2, 8 yamasa 16 -sanlar sistemasındaǵı nomerdi jazadı. Studentler Birme -bir doskaǵa shıǵıwları hám nomerlerdi ústinge tártipte yamasa ósiw yamasa azayıw tártibinde jazıwları kerek.