Kajian tindakan edisi ketiga bahagian perancangan dan penyelidikan dasar pendidikan

8 
Kad gambar, Little Book 
38 
 
9 
Carta “My Body”, Little Book 
42 
47, 57 
10 
Kad gambar, Little Book 
53 
71 
11 
Kad gambar, Little Book 
 
78 
 
5.4 
 Perlaksanaan Tindakan Dan pemerhatian / Penilaian. 
 
5.4.1 Perlaksanaan Aktiviti 1 
 
Pengajaran seperti biasa. Selepas membaca petikan ayat, murid-murid dikehendaki menjawab 
soalan. Saya mula memperkenalkan Little Book serta menunjukkan contoh. Murid-murid 
dikehendaki menulis 8 ayat di dalam lembaran kerja (Lampiran 4). Ayat-ayat tersebut di gunting 
dan kemudian ditampal mengikut helaian muka surat. Akhir sekali mereka dikehendaki melukis 
gambar. 

---

114 
Pemerhatian
Tarikh 
 
:
2 Februari 2005 
Tempat 
 
:
2 Cendikiawan 
Masa
 
:
1.35 - 2.35 ptg 
 
Peristiwa : 
Murid-murid seperti “terpaku” melihat contoh Little Book yang telah saya siapkan. Mereka seperti berada 
di alam lain. Mereka tidak sabar-sabar untuk menjalankan aktiviti tersebut. Apabila aktiviti bermula saya 
menghadapi masalah murid-murid mengambil masa untuk menulis ayat walaupun sudah diberikan 
contoh. Mereka banyak memberikan tumpuan pada lukisan dan menulis agak perlahan, hanya 4 orang 
daripada 36 yang menumpukan penuh perhatian. Yang selebihnya tidak dapat menyiapkan kerja mereka. 
 
 
Refleksi
Sepanjang aktiviti dijalankan murid-murid kelihatan seronok tetapi kurang memberi tumpuan pada 
penulisan. Kebanyakannya murid-murid lelaki, oleh itu saya perlu membantu murid ini supaya mereka 
terus menyiapkan kerja. Untuk aktiviti seterusnya saya terfikir yang saya akan menggunakan buku text 
dan buku aktiviti, supaya mereka mendapat gambaran yang lebih jelas tentang ayat dan juga gambar.