Карта цифровых компетенций педагога

Характеристики систем СДО (LMS) 
LMS или Система управления обучением — приложение для 
администрирования учебных курсов в рамках взаимодействия между 
преподавателями и обучающимися между собой на расстоянии. 
Она помогает организовать все формы обучения: очную, дистанционную, 
индивидуальную и групповую. Это осуществимо благодаря тому, что с 
помощью LMS можно организовывать различные формы коммуникации: 
онлайн-трансляции, форумы, чаты и рассылки. 
Система содержит все присущие учебному процессу компоненты: цель. 
содержание, методы. 
Функции LMS 
1. 
Загрузка видео, аудио, текстовых материалов, интерактивных 
инструментов и заданий 
2. 
Сбор данных о процессе обучения. Благодаря авторизации 
пользователей LMS накапливает данные о процессе обучения 
отдельных участников курса, выполнении проверочных заданий и 
прогрессе. Кроме того, система аккумулирует обезличенные 

---

36 
статистические данные о процессе обучения, что позволяет 
анализировать эффективность курса и его отдельных элементов 
3. 
Предоставление доступа к обучению. Запись на онлайн-курс, запуск 
курса, открытие его разделов и доступ к курсу после окончания 
обучения 
4. 
Организация коммуникаций. Общение между обучающимися и 
преподавателями, техническая поддержка.
5. 
Система СДО дает возможность для построения индивидуального 
образовательного маршрута для ученика. В системе можно построить 
индивидуальный маршрут – персонализированную программу обучения 
школьника. Программа отображает конкретные и четкие цели, которых 
должен достигнуть учащийся, а также предоставляет проверку знаний и 
полный контроль за выполнением заданий. Каждый маршрут можно 
наполнить своими разработанными в этой системе уроками и тестами, а 
также импортировать тесты, уроки, интерактивные дидактические 
материалы из 
любых систем. Кроме этого, учитель может 
проконтролировать, над каким материалом работает ученик, сколько 
времени он тратит на выполнение знаний, посмотреть какие компетенции 
он отработал и над какими работает. Промежуточные результаты 
формируются автоматически и накапливаются в журнале. Учитель может 
выбрать и построить маршрут из разных систем электронных школ готовые 
уроки, упражнения, лабораторные работы, которые идут в контексте 
объяснений учителем материала и будут понятны ученику. Таким образом, 
учитель сводит в одну точку (траекторию) весь учебный материал, который 
расположен в сети, формирует контроль и отправляет ученика по маршруту. 
Этим маршрутом могут пользоваться и другие ученики, но каждый из них 
движется один под контролем учителя. 
Система СДО дает возможность копировать маршруты и изменять их, 
рождая новые маршруты. Заниматься ученики(классы) могут соответственно 
планированию, но асинхронно, в любое удобное время. Дистанционное 

---

37 
обучение в пандемию показало удобство асинхронного обучения (нагрузка 
на компьютер, когда в семье много учеников) 

---

38 
Таблица 2
Системы ДО и их характеристики