Kasbiy pedagogika” fan sifatida Reja: “Kasb ta’limi pedagogikasi” fanining maqsad va vazifalari

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi quyidagi vazifalarni amalga oshiradi:

• 
  ta’lim sohasida yagona davlat siyosatini ro‘yobga chiqarish ;
  
• 
  ta’lim muassasalarini faoliyatini muofiqlashtirish va uslubiy masalalarda ularga rahbarlik qilish;
  
• 
  davlat ta’lim standartlari, mutaxassislarning bilim saviyasi va kasb tayorgarlikga bo‘lgan talablar bajarilishini ta’minlash;
  
• 
  o‘qitishning ilg‘or shakllari va yangi pedagokik texnologiyalari, ta’limning texnik va axborot vositalarini o‘quv jarayonlariga joriy etish;
  
• 
  o‘quv va o‘quv-uslubiy adabiyotlarni yaratish va nashr etishni tashkil qilish;
  
• 
  ta’lim oluvchilarning yakuniy davlat attestasiyasi va davlat ta’lim muassasalarida nizomlarni tasdiqlash;
  
• 
  pedagog xodimlarni tayyorlashni, ularni malakasini oshirishni va qayta tayyorlashni tashkil etish.
  

Vazirlar Mahkamasi 1998 yilning fevral oyida O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligi O‘rta maxsus, kasb-unar ta’lim markazini tashkil etish to‘g‘risida qaror qabul qildi. Ushbu Markazni tashkil etishdan maqsad, kadrlar tayyorlash Miliy dasturida belgilangan vazifalarni amalga oshirish hisoblanadi.
O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi Markazning asosiy funksiyalariga quyidagilar kiradi:

• 
  o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi faoliyatini muvofiqlashtirish va boshqarish;
  
• 
  akademik litseylar, kasb-hunar kollejlarning turlarini va yo‘nalishlarini belgilash, ularni respublika regionlarining geografik, demografik va ijtimoiy-iqtisodiy xususiyatlarni hisobga olgan holda oqilona joylashuvni ta’minlash;
  
• 
  akademik litseylar, kasb-hunar kollejlarni loyihalash va qurilishga bosh buyurtmachi funksiyani bajarish;
  
• 
  mavjud o‘quv yurtlarini qayta tiklash va kapital ta’mirlash sifatini ta’minlash;
  
• 
  davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqarish va amalga oshirishni nazorat qilishni ta’minlash;
  
• 
  akademik litseylar, kasb-hunar kollejlari pedagogik va muhandis-pedagogik xodimlarni tanlab olish, ularni tayyorlash malakasini oshirish, malaka darajasida faoliyatlarini nazorat qilish;
  
• 
  malakali kadrlar tayyorlash bo‘yicha mamlakatdagi va dunyodagi ilg‘or tajribalarni tahlil qilish, umumlashtirish, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining moddiy va ta’limiy bazasi sifatiga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqarish;
  
• 
  akademik litseylar va kasb-hunar kollejlarini axborotlar bilan ta’minlash, yangi darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari, ilg‘or pedagogik va axbort texnogiyalarini yaratish hamda o‘quv jarayoniga joriy etishni tashkil qilish;
  
• 
  o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarni faoliyatlarni boshqaradigan meyoriy aktlar loyihalarni ishlab chiqarish;