Конференция в Омске тезисы докладов

Технологик инновациялар қуйидагиларни ишлаб чиқишни, амалга
оширишни белгилайди:
1. Таълим муассасини замонавий компьютерлар ва алоқа
тизимлари билан жиҳозлаш.
2. Ягона ахборот таълим муҳитини шакллантириш.
3. Электрон таълим русурсларини ишлаб чиқиш.
4. Компьютерли ўқитиш ва назорат қилиш тенологиялари.
Иқтисодий инновациялар қуйидагиларни ишлаб чиқишни, амалга
оширишни белгилайди:
1. Таълимни молиялаштиришнинг янги механизмлари.
2. Таълимни молиялаштириш маънбаларини диверсификациялаш.
3. Талабали ўз-ўзини молиялаштириш.
4. Таълим соҳасидаги инвестицияларни солиқ томонидан
стимуллаш.
5. Таълим соҳасида янги меҳнат тўлови механизмлари.
6. Таълим фаолияти масштабидан тежаш механизмлари.
Педагогик инновациялар қуйидагиларни ишлаб чиқишни, амалга
оширишни белгилайди:
1. Янги педагогик методлар ва усуллар.
2. Янги таълим муҳити.
3. Ўқитувчиларнинг янги иш стили.
4. Педагогик тизимда структурали ўзгаришлар.

---

Ташкилий инновациялар қуйидагиларни ишлаб чиқишни, амалга
оширишни белгилайди:
1. Ўқитувчилар меҳнатини тақсимлаш (ишлабчиқувчиларни
ажратиб олиш, ўқитиш методлари бўйича тьюторларни,
мутахассисларни белгилаш, ўқитиш жараёнини назорат қилиш
ва ҳ.к.).
2. Ўқитувчиларни, ахборот 
технологиялари 
соҳасидаги
мутахассисларни 
ва 
ўқув 
жараёни 
ташкилотчиларини
гуруҳларга, жамоаларга бўлиш ва масофавий таълимни ишлаб
чиқиш.
3. Янги институционал формалар ва структураларни ташкил этиш
(масофавий инсттутлар, Интернет-марказлар ва ҳ.к.).
Таълим муассасининг инновацион инфраструктурасида барча
субъектлар иштирок этиб, ҳар бирлари ўз вазифаларини амалга
оширадилар. Жумладан, иш берувчи нимани ўқитиш кераклигини
белгилайди, таълим муассаси қандай ўқитиш кераклиги белгилайди ва
таълим тизими яхлит бир жараён сифатида қаралиб, унинг асосида
ишлаб чиқариш ҳамда таълимнинг интеграцияси ётади.

---