Kulyozma xukukida

Gadki kol nalnjalyarnnnag ishokch-lnlngi kuplanilgan yondashuvlar, usullar vya nyeyarpP mvlumotlarni ilmiy myanbalyrdan olinganligi,
UZBEKPSTON RESPUBLIKASI OLIP VA URTA MAXSUS
TA’LIM VAYa1RLI111
NAMANGAN DAVLAT UPIVERSIITETII
Kulyozma xukukida
UDK-373.2
KODIROVA ZOXPDA SOBIROVNA
BULAJAK tarbiyachnlarnn kasbpP faoliyatga tayyorlash
TEXNO.IOI NYaSINI1 AKO.MI. 1.TASh GIRISh
13.00.01. Pedagogika nazariyasi. Pedagogik talimotlar tarixi.
Pedagogika fanlari buyicha falsafa doklori (P11D) ilxshy
darajasini otit uchun yozilgan
DISSERTATSIYa
Il.miy raxbar: pedagogika faatari doktori. professor M.E.Xaydarov
HAALAH1 AN - 2020
MUNDARPJA

DISSERTATSIYa 1
MUNDARIJA 29
DISSERTATSIYa 7
OLIY VA URTA MAXSUS TA’LPM VA HIP LIGI XUZURIDAGI 8
OSh ILMSh1-METODNK-MARKA! 8
MUNDARIJA 36
UDK: 378.091.12:004 10
bUlajak matematika Ukptuvchilari kasbiy 12
KASB-XUNAR KOLLEJI UKUVChILARINI AKMEO LOGIK YoNDAShUV ASOSIDA KASBIY FAOLIYaTTA 14
TAYYoRLAShNI TAKOM! 1LLAShTIRISh 14
UKITISh METODIKASINI TAKOMI.1LAShTIRISh 17
Tadqiqotning ilmiy yangiligi 80

taxlpl, surovnoma, test, matematik-statistik taxlpl, natijalarni umumlashtirshp usullaridan kompleks foydalanildi.
Tadkikotikig il min yaigilngi kuyidagplardan iborat:
bulajak tarbpyachplarnp kasbiy faolpyatga tapyorlash bosыpgtarp (adaptiv. refleksiv va aksiologik) uzluksiz malakaviy amaliyot tuzplmaspnp maksadga punaltprplgan. mazmunlp. tashkitip-faolpyatga yunaltirilgan. analitik-natijaviy komponentlarp bplan kayta alokaga kirishish darajasini xisobga olish asospda aniklashtirplgan:
bulajak tarbpyachplarnp kasbtsh faolpyatga tapsrlapppshg pjtpmopy- pedagogpk mazmunp tarbiyalanuvchilarda ma’navip kompetensiyalarni (odatlanpsh. extpyojlarpnp bpldprshp. mulokotga kprishuvchanlik, uz-uzini eplay olish) shakllantirpshga yunaltirilgan faolpyat natpjalarinp empirik baxolash asospda takomillashtirilgan;
kasbiy faolpyatga tapyorlash jarayonp uzvpylshp va uzluksiz.tpppsh ta’minlashning pedagogik imkoniyatlari ukuv-tarbiyaviy. yozgi pedagogpk amaliyot, ukuv-texnologik va malakaviy pedagogpk amaliyotnp tashkpt etshp va utkazpshda modulli taktpm pmkonpyatlarpni kengaytirshp asospda tako mpllashp grp.tgan:
bulajak tarbpyachplarnp kasbiy faolpyatga tayyorlash texnologpyasi individual, muammoli, keys-topshpriktari majmuini ishlab chpkish, talabalarnp loppxavpp faolpyatga tapyorlapppshg konstruktiv tarkpbtsh asoslarpning jadalligini ta’mpnlash asospda takomillashtirilgan.
Tyadkikotnpig amalin patpjalari
talabalarning malakaviy pedagogik amaliyotshsh tashkpl etpshnpng modulli texnologiyastshi takomillashtirishga doyr uslubiy tavsiyalar shplab chikplgan:
malakaviy pedagogik amaliyot vosigasida talabalarnp kasbiy faoliyatga tapyorlash mezonlarp va kursatkpchlarp ashtklappprplgan:
U ZB Ye KIS TON RESPUBLIK AC II AXBOROT TEXNOLOGIYa LAR II V A
KOMMUNIKAEЩYaLARINI R IV OJ L ANTI RISh VAZIRLPGI
MUXAMMAD AL-XOR AZMIY NOMIDAGI TOShKE NT AXBOROT
TEXNOLOGNYaLARI UNIVERSITETE! KARShI FPL1EALI
Xulyozl sh uukuuida