Yangi mavzu bayoni:
She’rni ifodali o‘qing.Bahor yaqinlashib kelayotganda tabiatda nday o‘zgarishlar yuz beradi?
Siz bahorni sevasizmi?
Mustahkamlash: O`quvchilar bilan bo`limda o`tilga barcha mavzulani birma bir esga olinadi va tahlil qilinadi. Bo`limda o`tilga she`rlarni eng kim ko`p ayta olishi yuzasidan musobaqa o`tkaziladi.
Darslikda berilgan savollarga o`quvchilar bilan birgalikda javob topiladi:
1. Bo‘limda qanday she’r va hikoyalarni o‘rgandingiz?
2. “Siz bunga qodirsiz”dagi qahramonlarni sanab bering. Ularning qaysi biri to‘g‘ri ish qildi?
3.“Ahillik – ulug’ baxt” hikoyasi qahramonlarga baho bering.
Darsni yakunlash va o`quvchilarni baholash: Barcha fikrlarni umumlashtirib ushbu bo`lim bizga qanday bilimlarni berganligi yuzasidan xulosalaymian. Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni baholayman.
Tasdiqlndi : Raxmonova Sh, Q,
6 . 03 . 2020 – yil O’qish
Mavzu: Oyijonlar, onalar Kavsar Turdiyeva
Maqsad ta`limiy:.o`quvchilarning „Oyijonlar, onalar“ bo`limi yuzasidan mavzularni o'rganish davomida o'zlashtirgan bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy:Insoniylik ruhidatarbiyalash. Kitobga bo`lgan mehr muhabbat ruhida tarbiyalash. Barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish.; Nima yaxshi-yu, nima yomonliginifarqlashga o`rgatish. T.k.3.milliyva umuminsoniy qadriyatlarni e’zozlash
Rivojlantiruvchi:O'quvchilarning bilim, tushunchasini kengaytirish.O`qish sifatini oshirib borish. hayotda o`z yo’llarini topishga, o’quvchilarni esa mustaqil izlanishga, fikrlashga, o’z fikrini isbotlash va turli vaziyatlardan chiqishga o’rgatish.jarayonida turli muammolarni hal etishga, ularning kelib chiqish sabablari, tuzatish .F.k.2.
o‘rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va o‘qituvchi yordamida ularga baho bera oladi;
Kerakli jixozlar: Darslik , konspekt, mavzu yuzasidan tarqatmalar.
Do'stlaringiz bilan baham: |
