Мавзу: Қандли диабет ва ҳомиладорлик, жигар касалликлари ва ҳомиладорлик

УАШ бажара олиши керак: 

Қандли диабетда хавфли гуруҳни аниқлаш; 

Жигар касалликларида хавфли гуруҳни 
аниқлаш; 

Лаборатор ва инструментал усулларни 
қўллаган 
ҳолда 
клиник 
текширувларни 
ўтказишни; 

Клиник ташҳисни шакллантириш ва 
асослашни; 

Ушбу касалликларда госпитализациялаш 
мезонларини аниқлаш; 
Таълим усули 
Дискуссия, сухбат, видеокурик, ургатувчи 
уйинлар «Саволли» копток уйини. 
Укув фаолиятини ташкиллаштириш 
шакллари 
Индивидуал ишлаш, гурухларда ишлаш, 
жамоа булиб ишлаш 
Таълим жихозлари 
Укув 
дарсликлари, 
укув 
материаллари, 
касаллик тарихи, таркатма материаллар, 
амалий куникмалар кадамлари, муляжлар, 
флипчарт. 
Тескари алока усул ва жихозлари 
Кузатув, блиц суров, тестлаш, бахолаш; 
вазиятли масалалар ечиш, амалий 
куникмаларни намойиш килиш 
 

---

2 
2. Мавзуни асослаш: 
Оналар ва перинатал улимини, кандли диабет ва жигар касалликлари касалланган аѐлларда 
хомиладорлик, тугрук ва чилла даврининг кечиш асоратларини камайтириш максадида УАШ 
уз вактида ташхис куйиш, текшириш ва хомиладорликни давом эттириш масаласини 
аниклаш учун йуллаш, кандли диабет ва жигар касалликлари билан хомиладорларни режали 
ва шошилинч госпитализация килиш муддатларини аниклашни билиши шарт. 
3.Фанлараро ва фан ичидаги богликлик: 
Купчилик касалликлар (эндокрин тизими, буйрак, жигар касалликлари, модда алмашуви 
бузилишлари ва х.к.) гипертензив холатлар ва бошќа асоратларнинг ривожланиш хавфини 
юзага келтиради; бу эса мазкур мавзунинг турли тиббиѐт фанлари (терапия, анестезиология 
ва реаниматология, клиническая фармакология, биохимия, патанатомия, патфизиология)
билан якиндан богликлигини ва илмий ишларни бажаришда ахамиятини таъкидлайди. Шу 
билан бирга ЭГК турли акушерлик асоратлари (гипертензив бузилишлар, ФПЕ, ХСИГ, 
ХРОКС, хомила тушиши ва эрта тугилиши) га сабаб булади. Мазкур муносабатларни чукур 
урганиш талабаларнинг клиник ва мантикий фикрлаш кобилиятини устиради..