Metod va usullar: kitob bilan ishlash, kuzatish, tushuntirish, mashqlar bajarish
|
O’qituvchi
|
3- bosqich
|
Guruhda ishlash
-Fanning maqsad va vazifalari tushuntiriladi
-Mavzuga oid atamalar izohlanadi.
-Talabalar guruhlarga ajratiladi va shevaga xos so’zlar to’planadi.
-Shevaga xos so’zlar adabiy til bilan solishtiriladi.
|
talaba
|
4- bosqich
|
Mustahkamlash va baholash ushun savollar
1.Dialektologiya qanday fan?
2.Dialektologiya fanining o’rganish ob’ektlari nima?
3.Dialektologiya fanining asosiy vazifasi nimadan iborat?
4.Sheva, lahja, dialekt terminlarini izohlang.
5.Transkriptsiya nima?
6.Transkriptsiyaning qanday ahamiyati bor?
|
O’qituvchi_-talaba__5-_bosqich__Umumiy_yakuniy_xulosalar_chiqarish'>O’qituvchi -talaba
|
5- bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqarish
Maqsad va vazifalar bajarilganligi tahlil qilinadi, kerakli maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
Mavzu: Lingvistik geografiya metodi.
T|r
bosqich
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi ma’sul
|
1- bosqich
|
Dars maqsadi: Lingvistik geografiya metodi asosida xalq shevalarining o’rganilishi, bu yangi metod asoschilari, uning jahon miqyosida tarqalishi, o’zbek xalq shevalarini ushbu metod asosida o’rganishning boshlanishi, asoschilari, maqsadi va vazifalarini talabalarga o’rgatish. Xalq shevalarini lingvogeografik usul asosida o’rganishning jahon tilshunosligida boshlanishi, uning namoyondalari haqida talabalarga tushuncha berish. Evropa va boshqa hamdo’stlik mamlakatlari tilshunoslari tomonidan lingvistik atlaslarni nomma-nom talabalarga sindirish.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
