Мавзу: ЎҚитувчини инновацион фаолиятга таёрлаш

Инновацион муҳит

• Яратилган, тасдиқланган инновацион ўқув-тарбиявий лойиҳа.

Инновацион педагогик режа

• Тизимлаштирилган педагогик ғоялар, ўқув жараёнини башорат этувчи маълумотлар.

Инновацион педагогик ғоя

• Таълим соҳасига киритилган ва киритилаётган янгликлар.
• Янги технологиялар асосида ташкил этилган таълим жараёни.

Инновацион таълим

• Педагогик тараққиётни таъминлашга қаратилган ташкилий фаолият жараёни. (фаоллик, дидактик, ўйинлар, эвристик, креатив, муоммали, модуллашган алгоритимлаш, лойиҳали Ахборот коммуникатив технологиялар.

Инновацион технология

• Янги тизимдаги таълим муассалари, академик лицейлар, коллежлар, мусиқа ва санъат мактаблари, мактабгача таълим масканлари, ихтисослаштирилган синф мактаблар, янги соҳага мослашган ёки ташкил этилган ўқув юртлари.

Инновацион таълим масканлари

Анъанавий таълим модели

Эслаб қолиш
Болалар
Педагог
Мазмун

Ноанъанавий таълимда

Педагог
Ўқитиш муҳити
Мазмун
Тушуниш
Қўллаш
Такомиллаштириш

Ўқувчи-Талаба
Ўқитиш мухити модели
Адабиётларни танлаш
Мебелларни
жойлаштириш
Тажриба таъсири
Ҳиссиётлар
Педагог
болалар иштиёқи
Моддий ресурслар
Ўқитиш муҳити

Инсон- ўқиганларининг тахминан 10%ини,

Инсон- ўқиганларининг тахминан 10%ини,

-эшитганларининг 20%ини,

-кўрганларининг 30%ини,

-кўрган ва эшитганларининг 50%ини,

-ўзи гапириб берганларининг 70%ини

- ўзи амалда бажарганларининг 90%ини

эслаб қолар экан!!!

• Бундан 3500 йил олдин Конфуций: “эшитганимни ёдимдан чиқараман, кўрганимни эслаб қоламан, мустақил бажарсам тушуниб оламан” деган экан.

• Одамга балиқ бер, унинг қорни бир кун тўқ бўлади. Унга балиқ тутишни ўргат умри давомида тўқ яшайди!!!