mavzu soat juftlik Aqliy rivojlanish

Intellektual nuqsonli bolalar rivojlanishiga ko'maklashish
Intellektual nuqsoni bo'lgan bolalar va o'spirinlarning aksariyati maktabda o'qiydi va ularning aksariyati ko'plab ilmiy va kasb-hunar ko'nikmalarini egallashga qodir. Quyida "Intellektual nuqsonli bolalar va o'spirinlarning rivojlanishini maksimal darajada oshirish" ishlab chiqish va amaliyot xususiyati bir nechta samarali strategiyalarni aks ettiradi.
O'qituvchilar va boshqa kattalar aqli zaif bolalarning kuchli tomonlari borligini va o'qitish ular bilgan va yaxshi bajargan narsalariga asoslangan holda yangi bilim va ko'nikmalarni egallashlari mumkinligini yodda tutishlari kerak. Kattalar sinfga ishonganda intellektual nuqsoni bo'lgan bolalarning salohiyati va vaqti-vaqti bilan ularning o'ziga xos usullarini o'rganish uchun mos keladigan bo'lsa, bu bolalar yaxshi rivojlanadi.
RIVOJLANISH VA AMALIYAT

Intellektual nuqsonli bolalar va o'spirinlarning rivojlanishini maksimal darajada oshirish

Yosh bolalarni o'zlarining kuchli tomonlaridan foydalanishga undang va yangi bilim va ko'nikmalarni egallashlariga yordam bering. •18 oylik aqliy va jismoniy nogiron bola yaqinda go'daklarga g'amxo'rlik qilish markaziga borishni boshladi. Uning tarbiyachisi jismoniy muhit bilan qanday munosabatda bo'lishiga yordam berish haqida ijodiy fikr yuritadi. U kartondan osilgan qog'ozlarni yopishtirib qo'yadi, shunda u ularni osongina ushlaydi va varaqlaydi. Bolaning kreslosida o'zini xavfsiz his qilishiga yordam berish uchun u o'zini tik tutish uchun stul o'rindig'iga sirg'almaydigan materiallar va yon tomonlariga yostiqlar qo'yadi. (Go'dak) • Maktabgacha tarbiyachisi 4 yoshli Rustamni istaklarini og'zaki aytishga undaydi. Rustam kabinetga ishora qilganda uning o'qituvchisi Rustam, odatda, u yerda saqlanadigan sevimli to'pini xohlamoqda deb gumon qiladi. O'qituvchi Rustamni: "Siz to'p bilan o'ynashni xohlaysizmi, Rustam?" Rustam jilmayib, bosh irg'adi. O'qituvchi undan: "Siz" to'p "deb ayta olasizmi, Rustam?", - deb so'raydi. Rustam: "Bah", deydi. O'qituvchi javob beradi: “Yaxshi ish, Rustam, siz o'z to'pingizni so'radingiz. Keling, hozir siz uchun olib kelay”. (Erta bolalik)