Baholash shakllarining
Afzalliklari (+)
|
Kamchiliklari (-)
|
O’quv maqsadiga muvofiq baholanadi
|
Mezonlarni ishlab chiqish ko’p vaqt talab qiladi
|
Ta’lim oluvchining o’zlashtirish darajasini xolisona baholaydi
|
Mezonlarning obyektivligi, haqqoniyligi va aniqligini belgilashga nisbatan talablarning ko’pligi
|
Baholash o’zining aniq ko’rsatkichlariga ega bo’ladi
|
Ijtimoiy fan yo’nalishlari bo’yicha mezonlar ishlab chiqishda qiyinchiliklarga duch kelinadi
|
Baho ta’lim oluvchi yo’l qo’ygan xatolarni yaqqol ko’rsatib beradi
|
|
Baholanuvchini ta’lim olishga yo’naltiradi
|
|
O’quvchilarning baholanayotgan sohadagi kuchli va kuchsiz tomonlarini xolisona aniqlab beradi, ularning o’z bilimi va malakalariga bo’lgan ishonchini oshiradi
|
|
Hamma uchun bir xil bilim va malaka talablarini o’rnatadi
|
|
Ta’lim mazmunini aniqlab boradi
|
|
Baholanuvchilarning o’z faoliyati natijalariga bo’lgan mashuliyatini oshiradi
|
|
