Методика обучения правописанию

Скобки — это смысловой знак, выделяющий добавочные по зна-
чению замечания или новые сведения, которые в с т а в л я ю т с я
484

---

в предложение как что-то самостоятельное, не связанное грамматически 
с остальными частями предложения. 
Тире (парное) также выделяет вставные или вводные конструкции, 
имеющие характер дополнительных пояснений к высказываемой в 
предложении мысли. Тире по сравнению со скобками является более 
нейтральным знаком, так как выделяемая им вставка, как правило, не 
представляет резкого контраста к основной мысли предложения. 
Парные запятые употребляются при обособлении второстепенных 
членов простого предложения, при выделении обращений, вводных 
слов и предложений, междометий, то есть слов и словосочетаний, грам-
матически не связанных с членами предложения. 
В основе современной пунктуационной системы лежат три принци-
па: грамматический, смысловой и интонационный. 
Знаки препинания, употребляемые на основе первого, грамматиче-
ского, принципа, отражают синтаксическое строение предложения: 
Когда я вижу вокруг себя, как люди, не зная, куда девать свое сво-
бодное время, изыскивают самые жалкие занятия и развлечения, я ра-
зыскиваю книгу и говорю внутренне: этого одного довольно на целую 
жизнь (Ф. М. Достоевский). 
Здесь точка — это сигнал конца предложения, запятые выделяют 
деепричастный оборот и части сложноподчиненного предложения, тире 
разграничивает части бессоюзного сложного предложения. Знаки, обу-
словленные строением предложения (его синтаксисом), указывающие 
на грамматическое членение речи, — знаки обязательные. Именно они 
составляют центр пунктуационной системы и строго регламентиру-
ются правилами. 
Смысловой (логический) принцип проявляется в тех случаях, ко-
гда знаки препинания уточняют структуру предложения, передавая 
иной смысл. Очень показательна его роль при постановке знаков пре-
пинания между согласованными неоднородными определениями: 
Нет у природы более талантливых и менее талантливых произве-
дений. Делить на те и другие их можно только с нашей, человеческой 
точки зрения (В. Солоухин). 
Здесь запятая ставится из-за пояснительных отношений, которые 
связывают эти неоднородные определения: второе раскрывает содержа-
ние первого.