Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ПРОФЕССИОНА

ЛЬНЫЙ 
МО

ДУЛЬ. 
Тестовые задания, направленные на опре-
деление уровня владения языком специ-
альности. В российской государственной 
системе сертификационных уровней вла-
дения РКИ тест по языку специальности 
рассматривается в качестве модуля к тес-
там общего владения иностранным язы-
ком. Цель П. м. – определение путем тес-
тирования сформированности коммуника-
тивной компетенции и ее соответствия 
требованиям образовательного стандарта. 
Профессиональная направленность П. м. 
определяется потребностями общения в 
той или иной профессиональной или 
учебно-профессиональной сфере. 
ПРОФЕ

ССОР (от лат. professor – препо-
даватель). Ученое звание и должность 
преподавателя вуза или научного сотруд-
ника научно-исследовательского учрежде-
ния. Официальный статус с XVI в. (впер-
вые в Оксфордском университете). В РФ 
звание П. присваивается Высшей аттеста-
ционной комиссией РФ. 
ПРО

ФИЛЬ (от фр. profil – совокупность 
основных, типичных черт профессии, 
квалификации) ОБУЧЕ

НИЯ. Базисная 
категория методики; тип подготовки уча-
щихся по определенной дисциплине; сло-
жившийся в методике тип подготовки уча-
щихся по изучаемому языку и другим 
дисциплинам в зависимости от их профес-
сиональных интересов и потребностей в 
языке. Выделяются следующие П. о.: до-
школьный, школьный, подготовительный, 
заочный, курсовой, филологический, не-
филологический, гуманитарный и ряд др. 
Наибольшее число обучающихся русско-
му языку как иностранному в РФ прихо-
дится на курсовой и нефилологический 
профили. Большинство существующих 
П. о. обеспечено учебной и методической 
литературой (программами обучения, ме-
тодиками преподавания, учебными ком-
плексами, пособиями).