Ключевые понятия темы. Психосоциальное развитие, чувство безопасности, гендерные стереотипы, ролевые стереотипы, конфликт, мотивация, профессиональный рост, кризис, жизненные миры личности.
Тема 5. Негативные факторы, влияющие на становление самосознания
Аудиторное изучение. Самосознание и защитные механизмы личности. Детские страхи, тревога. Типология механизмов защиты по Анне Фрейд. Роль воображаемых товарищей. Фобии. Механизмы защиты в среднем детстве, в юности, взрослых. Защитные механизмы личности в пожилом возрасте.
Воспитание в неполных семьях. Влияние потери родителя на самосознание личности ребенка, подростка. Влияние насилия над личностью на формирование Я-концепции. Деформация образа Я и Я-концепции личности в ранней юности. Самооценка в структуре личности делинквентного и девиантного юноши, подростка. Развитие Я-концепции и травматические переживания. Пиковые переживания. Фрустрация. Депрессия, стрессы и другие личностные расстройства. Переживание по проблемам потерь, смерти. Психологическая виктимизация личности.
Самостоятельное изучение. Защитные механизмы личности в психоанализе, нейро-лингвистическое программирование, гештальт-психология. Детские страхи, тревога, методы их диагностики и коррекции. Влияние предубеждений и предрассудков на образ Я личности юноши. Обучение саморегуляции детей, взрослых, пожилых. Психологическая помощь людям, пережившим утрату.
Синдром хронической усталости и развитие личности. Проблема стресса и ее решения. Влияние проблемы СПИДа и хронических заболеваний на развитие самосознание личности.
Ключевые понятия темы. Фрустрация, депрессия, фобия, стресс, тревога, деформация образа Я, виктимизация, травматические переживания, защитные механизмы, насилие.
ДЕ III. Изучение самосознания личности (30 часов)
Do'stlaringiz bilan baham: |
