Мозг и психика

93. Рефлексы и их роль в жизни в младенческом возрасте.
Врожденные рефлексы – дар природы, необходимые малышу для выживания вне 
организма мамы, которые помогают новорожденному в приспособлении к жизни в 
окружающем его мире. Еще в родильном доме, сразу после рождения малыша, врач-
неонатолог проверяет врожденные рефлексы и дает оценку развитию нервной системы. 
Если физиологические рефлексы хорошо развиты и мышечный тонус в норме, значит у 
ребенка все в порядке.Развитие моторики младенца подчиняется определенной схеме: 
движения совершенствуются от крупных, размашистых к более мелким и точным, 
причем сначала это происходит с ручками и верхней половиной тела, затем – с ножками 
и нижней частью тела. Сенсорика младенца развивается быстрее, чем двигательная 
сфера, хотя они обе связаны. Этот возрастной этап является подготовительным к 
речевому развитию и называется довербальным периодом. 

---

43. Взгляды Выготского Л.С. на развитие в раннем возрасте.
По Л.С. Выготскому развитие – это, прежде всего возникновение нового. Стадии 
развития характеризуются возрастными новообразованиями, т.е. качествами или 
свойствами, которых не было раньше в готовом виде. Но новое «не падает с неба», как 
пишет Л.С. Выготский, оно появляется закономерно, подготовленное всем ходом 
предшествующего развития.Источником развития является социальная среда. Каждый 
шаг в развитии ребёнка меняет влияние на него среды: среда становится совершенно 
иной, когда ребёнок переходит от одной возрастной стадии к следующей.Л.С. Выготский 
вводит понятие «социальная ситуация развития» – специфическое для каждого возраста 
отношение между ребёнком и социальной средой. Взаимодействие ребёнка со своим 
социальным окружением, воспитывающим и обучающим его, и определяет тот путь 
развития, который приводит к возникновению возрастных новообразований.