Mtm tarbiyachilari kursi uchun mo’jallangan 13 mavzudan iborat ushbu ma’ruzalar jamlanmasi Xorazm
Download 0.99 Mb. Pdf ko'rish
|
maktabgacha yoshdagi bolalar talim-tarbiyasiga qoyiladigan davlat talablari
- Bu sahifa navigatsiya:
- O`quv –ko`rgazma qurollari va o`yinchoqlar
- Maydonchada sayr o`tkazishda zarur bo`ladigan jihozlar
- 6-Mavzu: Ta`lim – tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish.
- Tayanch so`zlar: Yillik, oylik
- Jihoz
- Foydalanilgan adabiyotlar
- Ilk yosh guruhi
Kir yuvish uchun zarur jihozlar Kir mashina - -
- - 2 Avtomat kir mashina - - - - - 2 Kir ivitish uchun bak - -
- - 1 Avtomat sentro fuga (sushilka) - -
- - 1 Dazmol - - - - - 2 Dazmol uchun stol - -
- - 1 Kir yoyish uchun arqon - - - - - 100 Qisqichlar - -
- - 100 dona Kir tog`ora skameykasi - - - - - 2 O`quv –ko`rgazma qurollari va o`yinchoqlar Filmoskop - -
- - 1 Deafilm va
diapozituvlar to`plami 2 2 2 2 2 2 Magnit doskasi - 2
2 2 2 Flamaster, marker - - - - - 10 kom. Loy ishi uchun aylanma stolcha 4 5 5 5 5 - Chekanka uchun uskuna
- - - 2 2 4 Rasm chizish uchun qo`l doskasi - -
2 2 4 Hikoya qilish
va suhbatlar uchun suratlar to`plami 10
20 20
30 30
30
yosh guruh uchun Kichik guruh uchun O`rta guruh uchun Katta guruh uchun Tayyorlov guruh uchun Guruhlardan tashqari MTM uchun Stol ustida o`ynaladigan bosma o`yinlar 4 4 5 5 5 - O`zbekiston ramzlari plakatlari - -
1 1 1 Sinf cho`ti - - - 4 4 10 Akvarium 1 1
1 1 2 Bolalar chelakchasi 5 5 5 5 5 10 Bolalar
temir belkurakchasi 5 5
5 5 10 Bolalar yog`och
belkurakchasi 5 5 5 5 5 10 Leyka
5 5 5 5 5 10 Bolalar temir xaskashi 5 5 5 5 5 10 Ketmoncha - -
3 3 10 Bolalar zambili - - - 2 2 10 Xokandozcha 5 5
5 5 10 O`simliklar o`tkaziladigan yashik 1 1
1 1 6 Suratli kubiklar (komplekt) 1 1 1 1 1 2 Stol teatri (komplekt) - -
- - 2 Soya teatri (komplekt) 1 1 - - - 2 Lego o`yinlari 5 5
5 5 10 Katta yig`ma kublar - - 1 1 1 2 Piramidalar 3 3
2 2 10 O`yinchoq chana - - - - - 6 Yog`och shar - -
- - 20 Yirik qurilish materiali 1 1 1 1 1 6 Stol ustida o`ynaladigan qurilish materiali - - 3 3 3 4 Yog`och konstruktor - -
1 1 3 Yengil avtomobil 1 1 1 1 1 4 Yog`och bolg`acha 1 1 1 1 1 6 Katta-kichik matryoshkalar - - - - - 2 kom. Turli
shakldagi mozaikalar 5 k-t 5 k-t
8 k-t 8 k-t
8 k-t 8 kom.
Geometric shakllar to`pmlami - 1 1 2 2 2 kom. Yuk avtomobili 1 1
2 2 - Kichik yuk avtomobili 1 1 1 2 2 - Aravachalik traktor - -
2 2 - Ko`tarma kran - - - 2 2 - Ekskavator - -
2 2 - Poyezd - - - 2 2 - Paraxod
1 1 1 3 3 - Samolyot 1 1 1 3 3 - Pildiroq (yula) 4 4
10 Musiqali pildiroq (muzikali yula) - - - - - 8 Turli
xildagi qo`g`irchoqlar 5 5
7 7 10 Turli xildagi ayiqchalar 3 3 3 3 3 10 Qo`g`irchoq mebel garnituri 1 1 1 1 1 - Qo`g`irchoq plitalari - - 1 1 1 - Oshxona idishlari 1 1
1 1 2 Choy idishlari 1 1 1 1 1 2
yosh guruh uchun Kichik guruh uchun O`rta guruh uchun Katta guruh uchun Tayyorlov guruh uchun Guruhlardan tashqari MTM uchun Qo`g`irchoq uchun aravacha 1 1 1 1 1 2 Burab yurgiziladigan o`yinchoq 1 1 1 1 1 2 Katta o`yinchoq ot 1 1
1 1 4 Uy hayvonlari 1 1 1 1 1 4 Yovvoyi hayvonlar 1 1
1 1 4 Uy parrandalari 1 1 1 1 1 4 Qum
bilan o`ynash
uchun qolipchalar 1 1 1 1 1 4 Qum uchun kurakcha 1 1
1 1 4 Bolalar uchun
uchi o`tmas qaychi - -
20 20
20 Bolalar bolg`achasi 1 1
1 1 - Buyumlar yasash uchun linoleum taxtachalar (bola soniga) 15 20
20 20
20 20
Qo`g`irchoqni yuvintirish jihozlari 1 1
1 1 4 Suratlar (hayvonat, o`simlik, tabiat
- - - - - 180 hodisalari aks ettirilgan, kasb-hunarga oid) Portretlar (yozuvchi, rassom, buyuk
allomalar) - - - - - 12 Tizgin
- 2 4 4 4 20 Milliy musiqa asboblari - - - - - 1 komp. Kanselyariya buyumlari (rangli qalam, bo`yoq, mo`yqalam, rangli qog`oz)
15 20
20 20
20 40
Bolalar uchun molbert - 2 2 2 2 2 Sinf doskasi - 1
1 1 2 Boshqotirmalar to`plami - -
5 5 10 Domino - - 3 5 5 10 Loto
- - 3 5 5 10 Lego 5 5 5 5 5 10 Labirint - -
5 5 10 Rangi va shakliga qarab joylashtir 1 1
1 1 6 Rangli mazaykalar 1 1 1 1 1 6 Naqsh to`qish (rangli iplarni faner
teshiklaridan o`tkazish) 1 1 - - - 2 Markaziy devor uchun “Teatralniy parter” - - - - - 20 m Katta
– kichik
qo`ziqorinlar 1 1 1 1 1 2 Maydonchada sayr o`tkazishda zarur bo`ladigan jihozlar Sirpanchiq 1 1
1 1 2 Arg`imchoq - - 1 1 1 2 Qo`ziqorinli qum yashiklar 1 1 1 1 1 2 Baland –past xodalar - 1 1 1 1 2 Ochiq
turdagi suv
xavzasi - - - - - 1 Yo`l
harakati maydonchasi - -
- - 1 Ertak – uychalar - - - - - 6 Skameyka - -
- - 6 Ayvoncha 1 1 1 1 1 - Izoh: Maxsus, sanatoriya turidagi maktabgacha ta`lim muassasalarida ularning hususiyatlarini hisobga olgan holda qo`shimcha jihozlar bo`lishi kerak; Guruhlarda rivojlantiruvchi muhitni tashkil etish uchun qo`shimcha jihozlar qo`llaniladi. 1. “Ota –onalar sizlar uchun” burchagi A. Maslahat B. Mashg`ulotlar jadvali C. O`zkashtirishi lozim bo`lgan bilim va ko`nikmalar D. Bolalarning o`zlashtirish darajasi (diagnostika) E. Tavsiya F. Kun tartibi G. Taomnoma 2. Mavsumga qarab bolalarni kasallanmasligi uchun oldini olish choralar: A. Dizenteriya, grippga qarshi profilaktika B. Chiniqtirish C. Antropometrik o`lchovlar D. Bolalarning ishlari 3. Kayfiyat burchagi 4. O`yin burchaklari: A. Mehmon, mehmon B. Doctor, doctor C. Magazine D. Pochta E. Sartaroshxona F. Tukuvchi G. Hayvonot bog`i H. Yo`l harakati qoidalari I. Qo`g`irchoq, soya teatrlari 5. Sport anjomlari 6. Navbatchilik 7. Milliy burchak 8. Kitob burchagi 9. Tabiat burchagi 10. Tasviriy faoliyat burchagi 11. Ta`limiy o`yinlar burchagi
TEST SAVOLLARI 1. MTM da o`quv va ko`rgazmali jihoz va o`yinchoqlarga qanday talablar qo`yiladi? A. Gigiyenik talablar B. Ochiq va yorqin rangda bo`lishligi C. Pedagogic talablar D. Pedagogic, psixologik va gigienik talablar 2. Tubandagi ko`rgazmalardan qaysi birini kichik guruhda qo`yilmaydi? A. Rasmli suratlar B. O`zbekistonning bayrog`I plakati C. Qo`g`irchoq mebel garniture D. Katta-kichik qo`ziqorinlar 3. Ilk yoshli guruhning maydonchasida tubandagilardan qaysi biri qo`yilmaydi? A. Arg`inchoq B. Sirpanchiq C. Qum yashiklar D. Ayvoncha 4. Katta guruhda hikoya qilishga qaratilgan nechta surat bo`lishi karak? A. 10 ta B. 20 ta C. 30 ta D. 40 ta 5. “Munchoq tuzish” o`yinini qaysi guruhda qo`yish kerak? A. kichik guruhda B. o`rta guruhda C. katta guruhda D. ilk yoshli guruhda 6. Hayvonlar, o`simlik, tabiat hodisalari aks ettirilgan, kasb-hunarga oid suratlar soni nechta bo`lishi kerak?
A. 150 B. 180
C. 280 D. 100
7. Qaychi qaysi guruhda qo`yilmaydi? A. tayyorlov B. katta guruhda C. O`rta girihda D. Kichik guruhda
6-Mavzu: Ta`lim – tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish.
mohiyati, o`ziga xos xususiyatlari, noan`anaviy ko`rinishdan namuna berish orqali tushuncha xosil qilish.
qismlari, ertalab, sayr, kechki soat, ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlanlantiruvchi maqsad. Kutiladigan natija: Tarbiyachilarning ta`lim-tarbiyaviy ishlarni tayanch dasturi asosida to`g`ri rejalashtirishlariga erishish . Rejalashtirishlarida bolalaring yosh xususiyatlarini hisobga olish malakasini hosil qilish.
1. Rejalashtirish va uning ahamiyati. 2. Yillik reja tuzishning o`ziga xos xususiyati 3. Oylik va xaftalik reja tuzishda dastur vazifalarining xisobga olinishi.
“2” lar kichik guruh. “3” lar o`rta guruh “4” lar katta guruh, “5” lar maktabga tayyorlov guruh deb nomlanadi. Har qaysi guruh oylik reja tuzadi. Plakatda ifodalaydi. Ko`rgazma va namunalarni plakatga yopishtiradi. Guruh sardorlari chiqib tushuntiradi. O`z guruhini himoya qiladi. Oxirida o`qituvchi xulosalaydi, rag`batlantiradi, to`ldiradi.
Foydalanilgan adabiyotlar: 1. “Uchinchi ming yillikni bolasi” dasturi. 2. “Maktabga ta`lim” jurnali. 3. “Maktabgacha yoshdagi bolalar ta`lim-tarbiyasiga qo`yiladigan davlat talablari”
Har bir inson qaysi faoliyat bilan shug`ullanishdan qat`iy nazar o`z faoliyatini oldindan rejalashtirsagina ishining unumi bo`ladi. Dalada ishlaydigan tikuvchilik qiladimi, qaysi ishni qilmasin oldin rejasini tuzadi. Shunday ekan tarbiyasi ham o`zining faoliyati muvaffaqiyatli chiqishi uchun eng avvalo o`quv yili boshlanishidan oldin avgust oyida yillik reja, so`ngra har oy boshlanishidan oldin oylik reja va xaftalik reja tuzadi. Yillik rejada yil davomida har bir yo`nalish bo`yicha amalga oshirilishi lozim bo`lgan dastur vazifalari aniq mavzular orqali aks ettiriladi. Bundan tashqari yil bo`yi o`tkaziladigan tadbirlar, ko`rik tanlovlar ham rejalashtiriladi. Barcha guruhlarda yil davomida barcha yo`nalishlar bo`yicha mavzular soni quyidagicha:
Ilk yosh guruhi.
Yo`nalishlar Xaftada Oyda Yilda 1.
Nutq o`stirish 1 4 36 2.
Tevarak atrof bilan tanishtirish 0,5
2 18
3. Tabiat bilan tanishtirish 0,5 2
4. Ilk matematika (sensor tarbiya) 1 4
5. Musiqa
2 8 72 6. Tasviriy faoliyat 2 8
7. Jismoniy tarbiya 2 8
Jami:
9 36
324 Kichik guruh 1.
Nutq o`stirish 1 4 36 2.
Tevarak atrof bilan tanishtirish 0,5
2 18
3. Tabiat bilan tanishtirish 0,5 2
4. Ilk matematika 1 4
5. 1 4
6. Musiqa
2 8 72 7. Tasviriy faoliyat 3 12
108 8.
Jismoniy tarbiya 2 8 72
Jami: 11 44
396 O`rta guruh 1.
Nutq o`stirish 1 4 36 2.
Tevarak atrof bilan tanishtirish 1 4 36 3.
Tabiat bilan tanishtirish 1 4 36 4.
Ilk matematika 1 4 36 5.
Badiiy adabiyot 1 4 36 6.
Tasviriy faoliyat 3 12 108 7.
Jismoniy tarbiya 3 12 108 8.
Musiqa 2 8 72
Jami: 13 52
468 Katta guruh 1. Nutq o`stirish 1 4 36 2. Tevarak atrof bilan tanishtirish 1 4
3. Tabiat bilan tanishtirish 1 4
4. Ilk matematika 2 8
5. Badiiy adabiyot 1 4
6. Musiqa
2 8 72 7. Tasviriy faoliyat 3 12
108 8.
Jismoniy tarbiya 3 12 108
Jami: 14 56
504 Maktabga tayyorlov guruh 1. Nutq o`stirish 2 8 72 2. Tevarak atrof bilan tanishtirish 1 4
3. Tabiat bilan tanishtirish 1 4
4. Ilk matematika 2 8
5. Badiiy adabiyot 1 4
6. Musiqa
2 8 72 7. Tasviriy faoliyat 3 12
108 8.
Jismoniy tarbiya 3 12 108 Jami:
15 60
540
Har qaysi guruhda tuzilgan mavzular dastur asosida har bir yo`nalishning hamma tomonini qamrab olishi kerak. Masalan: badiiy adabiyotning hikoya qilib berish, o`qib berish va yod oldirish, ilk matematikaning son-sanoq, geometrik shakl, kattalik, tevarak-atrofni bilish, vaqtni chamalash, jismoniy tarbiyaning yurish yugurish, sakrash, irg`itish, emaklash, ilib olish, muvozanat saqlash, tirmashib chiqish ayrim bo`limlari nazardan chetda qolmasligi lozim. Quyida o`rta guruhda badiiy adabiyot yo`nalishi bo`yicha yillik reja mavzulardan namuna keltiriladi. O`rta guruh. Badiiy adabiyot
Yilda
Hikoya qilib berish O`qib berish Yod oldirish 36
12 12
12
Hikoya qilib berish № Mavzular Vaqti 1.
T.G`oyipovaning “Marsdan kelgan odam “asarini hikoya qilib berish.
2.
O`zbek xalq ertagi “ovchi, kukcha va dono.
3. O`zbek xalq ertagi “Xalollik”
4. A.Avloniy “Taksim”
5. D.Mahmudov “Barno”
6. X.To`xtaboyev “Ta`zir”
7. O`.Xoshimov “Chana”
8. P.Muhammadiyorova “Nigora”
9. A.bolaligi
10. F.mustajonov “Shiqildoq”
11. K.Rahim “Dilbar”
12. Z.Ibraximova “Mashina nega bo`ldi mayna”
O`qib berish 1. M.Murodov “Axillikda gap ko`p”
2.
Ozbek xalq ertagi “Chivinboy”
3. O`zbek xalq ertagi “Oltin tarvuz”
4. T.Adashboyev “Qo`g`irchoqini avaylab”
5. K.Turdiyeva “Qanday yaxshi”
6. X.Nazir “Polvoncha”
7. R.Farxodiy “Tipratikan do`st axtaradi”
8. O`.Xoshimov “Tong haqida ertak”
9. O`zbek xalq ertagi “Quyonjon va Laylak
10. A.Avloniy “Aqlli qarg`a”
11. A.Avloniy “Ochko`zlik”
She`r yod oldirish 1. T.Adashboyev “Qovun edik”
2.
Sh.Sa`dulla “Lola va mushuk”
3. X. Yoqubov “Qor”
4. N.Orifjonov “Qishda”
5. R.Tolib “Quyosh nega bekindi”
6. Sanamalar
7. Yu.Shomansur “Dovuchcha”
8. A.Obidjon “Qizilgul”
9.
A.Obidjon “Paxta va chigit”
10. Y.Sulaymon “Buvim”
11. X.Murodov “Boychechak”
12. Erkalamalar
Tarbiyachi yillik reja asosida oylik reja tuzadi. Oylik reja tuzish uchun xaftalik mashg`ulotlar taksimoti kerak bo`ladi.
Mashg`ulotlar jadvali Ilk yosh guruh
1. Nutq o`stirish Jismoniy tarbiya Payshanba 1. Senson tarbiya (ilk matem) Jismoniy tarbiya Seshanba 1. ko`rik-yasash (qirqib yopishtirish)
1. Tabiat bilan tanishtirish (tevarak-atrof bilan tanishtirish) Musiqa
Chorshanba 1. Rasm (loy) Musiqa
Ko`ngil ochish Kichik guruh
1. Badiiy adabiyot Rasm 2. Jismoniy tarbiya Payshanba 1.
Tevarak-atrof bilan
tanishtirish (tabiat
bilan tanishtirish) Seshanba 1. Ilk matematika Juma 1.Qirqib –yopishtirish (ko`rish- yasash) 2.Musiqa Chorshanba 1.Nutq o`stirish Loy
1. Ko`ngil ochish O`rta guruh
1.Tevarak-atrof bilan tanishtirish 2.Jismoniy tarbiya Payshanba 1.Nutq o`stirish 2.Musiqa
1.Matematika Rasm 2.Musiqa Juma 1.Tabiat bilan tanishtirish Qirqib yopishtir, (ko`rish- yasash)
2.Jismoniy tarbiya(sayrda) Chorshanba 1. Badiiy adabiyot Shanba Ko`ngil ochish Katta guruh
1.Badiiy adabiyot Payshanba 1.Matematika Musiqa
1.Ilk matematika Loy 2. Musiqa Juma 1. Tabiat bilan tanishtirish (ko`rish-yasash) qirqib yopish. 2. Jismoniy tarbiya (sayrda) Chorshanba 1. Nutq o`stirish Tevarak-atrof bilan
tanishtirish 2.Jismoniy tarbiya Shanba Ko`ngil ochish Maktabga tayyorlov guruh
1. Badiiy adabiyot Rasm
1.Nutq
o`stirish(savodga o`rgatish),ko`rish-yasash, 2.Jismoniy tarbiya 2.Musiqa Seshanba 1.Nutq
o`stirish (savodga o`rgatish) tevarak-atrof 2.Musiqa
1.Matematika tabiat bilan
tanishtirish 2.Jismoniy tarbiya (sayrda) Chorshanba 1. Matematika Loy 2.Jismoniy tarbiya Shanba Ko`ngil ochish
Katta va tayyorlov guruhda xorijiy tilga o`rgatish o`qituvchi bilan kelishgan holda xaftasiga ikki mashg`ulot o`tiladi. Oylik rejada ikki yoki uch yo`nalish mujassam qilib mashg`ulot o`tilishini nazarda tutgan holda bitta mavzu qilib ko`rsatiladi. Mavzu: “Oltin tarvuz” o`zbek xalq ertagini o`qib berish va shu asosda rasm chizish (o`rta guruhda). Bir oy davomida har qaysi yo`nalishlarining bo`limlarini aralashtirib, masalan, jismoniy tarbiyaning sakrash, yugurish, otish, ilib olish, emaklash, muvozanat saqlashlarni navbati bilan oylik rejada aks ettirish lozim. Badiiy adabiyotdan birinchi xaftada hiko qilib berish 2-xaftada o`qib berish, 3-xaftada she`r yod oldirish, 4-xaftasida yana hikoya qilib berish olinadi. Yilllik rejadagi mavzular oylik rejaga olishga tevarak-atrof hayot bilan bog`lanadi. X.Yoqubovning “Qor”, N.Orifjonoovning “Qishda” she`rlarini yod oldirish qish faoliga tegishli oylarda rejalashtiriladi. Yillik rejadagi mavzular oylik rejaga olinib o`tkazilgandan keyin “vaqti” degan joyiga o`tilgan sanasi yozib qo`yiladi. Oylik rejadan keyin har oy uchun ertalabki badan tarbiyaning mashqlari yoziladi. Keyin oy davomida ota-onalar bilan olib boriladigan ishlar rejalashtiriladi. Keyin xaftalik reja yoziladi. Unda quyidagi jadval asosida: Sana Ertalab
Mashg`ulotlar Sayr
Kechki sayr
Ta`lim tarbiyaviy ishlar rejalashtiriladi. 1. Ertalab bo`limida bolalar kelganidan to mashg`ulot boshlanguncha amalga oshiriladigan ta`lim- tarbiyaviy jarayon rejalashtiriladi. Unda bolalar bilan har xil mavzularda suhbatlashiladi, bolalar mehnati tashkil qilinadi, har xil loto, otol usti o`yinlari olinadi, nutqida kamchiligi bor bo`lgan bolalar bilan shug`ullaniladi. II. Mashgulotlat bo`limida oylik rejadagi mashg`ulotlat va ularning mavzulari olinadi. Mavzudan keyin maqsad yoziladi. Maqsadda necha yo`nalish mujassam qilib o`tkaziladigan bo`lsa hamasida tegishli ta`limiy tarbiyaviy va rivojlantiruvchi tomoni batafsil ko`rsatiladi. Sayr – qismida kuzatish/ qoidali xarakatli o`yin, bolalarning mehnati, ixtiyoriy – ijodiy o`yinlari rejalashtiriladi. Qoidali xarakatli o`yinlar bolalarning yosh guruhiga mos dasturdagi olingan bo`lishi kerak.
Kechki soat – bo`limida xar xil o`yinlar qo`g`irchoq teatri, soya teatri, stol teatri, diafilm ko`rsatish, tug`ilgan kunlarni nishonlash rejalashtiriladi. Xaftaning xar kuni xar xil qilib olinadi. Xaftalik va kunlik rejalashtirishning boshqa ko`rinishlarini xam ijod qilib qo`llashi mumkin. Faqat davlat talablari dastur vazifalari amalga oshira olsa bas. Asosiysi bolalarning o`zlashtirishida. Xaftalik reja tuzishning yana bir yangi shaklini namuna sifatida beriladi. Bunda dasturda berilgan yo`nalish va mashg`lotlar umumlashtirilib, yagona kunlar tashkil qilinadi va o`ziga xos qilib nomlanadi. DUSHANBA - “Bu turfa olam” (tevarak atrof bilan tanishtirish va tabiat bilan tanishtirish). SESHANBA – “Al Xoazmiy kuni” (matematika, iqtisodiy ta`lim va mantiqiy o`yinlar). CHORSHANBA – “Kamalak” tasviriy san`atning barcha turi (rasm, ko`rish-yasash, qirqib- yopishtirish, loy ishi va rassomlar haqida suhbatlar). PAYSHANBA – “Oltin kapalak” (nutq o`stirish, badiiy adabiyot, xorijiy tillar kuni) JUMA – “Mohir qo`llar” (mehnat turlari va kasblar haqida suhbatlar) Musiqa va jismoniy tarbiya mashg`ulotlari odatdagidek xaftada 2-3 marta olib boriladi. Bunday rejalashtirishda tarbiyachi “mashg`ulot qolipi bilan chegaralanmaydi. Bir mashg`ulot turini ikkinchi mashg`ulot turi bilan bog`lash ustida bosh qotirmydi. “Kamalak” kunida bolalar biror bir mavzu bo`yicha rasm solishadi. Musiqa mashg`ulotiga borib kelishadi, kitob rasmlarini tomosha qilishadi. Uyqudan keyin kechki soatda loy bilan ham shug`ullanishlarida imkoniyat bo`ladi. “Al-Xorazmiy” kunida esa kun davomida bolalarga hisob-kitob, mantiqiy rivojlantiruvchi o`yinlarni o`ynash taklif etiladi. Bunday uslubda bolalarning diqqat, e`tibori chalg`imaydi, har bir olingan mavzu atroflicha chuqur o`rganiladi. Eng muhimi dastur talabidan chetlashilmaydi. Endilikda tarbiyachilarimiz “ulgurmadim”, “mashg`ulotni o`ta olmadim” deyishni unutadilar, chunki olingan mavzu kun davomida ya`ni ertalabki soatda sayrda va kunning ikkinchi yarmida tashkil qilish imkoniyatini yaratadi. Misol uchun katta guruh tarbiyachisining “Mohir qo`llar” kunini quyidagicha o`tkazish mumkin. ERTALAB – 1. Kun davomida ovqatlanish paytlariga tayyorgarlik ko`rish, (stollarni joy joyiga to`g`ri qo`ya bilishga o`rgatish). 2. Tabiat burchagida navbatchilik qilish. PESHINDA – 3. Qizlar bilan tugma qadash, to`g`ri chok tikish. O`g`il bolalar bilan guruhdagi buzilgan o`yinchoqlarni tuzatish. 4. Qog`ozlar, qolgan matolardan o`yinchoqlar yasash. 5. Kasblar haqida suhbat (shu kungi bolalar mehnatiga kasb olinsa maqsadga muvofiq bo`ladi. Tikuvchi, duradgor). SAYRDA 6. O`yin ayvonchasini tozalash va bezash. 7. Bog`bonga yordam berish (bog`dagi mevali manzarali daraxtlarga va gullarga suv quyish, tagini yumshatish va bog`ni xazondan tozalash. KUNNING 2-YARIM 8. Kitoblarni ta`mirlash 9. O`yinchoqlarni yasashni tugatish.(ulgurmagan bolalar bilan). Berilgan namunada, dasturdagi mehnat tarbiyasiga oid barcha vazifalar kiritilgan bo`lib, ular kun davomida amalga oshiriladi.
TEST SAVOLLARI 1.
Ta`lim-tarbiyaviy ishlar rejasini tuzishda tarbiyachi asosan qaysi xujjatlardan foydalanadi. a) konsepsiyadan b) dasturdan c) nizomdan d) “Ta`lim to`g`risida”gi qonunlar 2.
Qaysi guruhda yil davomida 468 mavzu rejalashtiriladi. a) ilk yoshli guruhda b) kichik guruhda c) o`rta guruhda d) katta guruhda e) maktabga tayyorlov guruhda 3. N.orifjonning “Qishda” she`rini yod oldirish qaysi oylarga rejalashtiriladi. a) yanvar, fevral, mart b) sentyabr, oktyabr, noyabr c) mart, aprel, may d) dekabr, yanvar, fevral 4. Mashg`ulot maqsadini yoritishda qanday talablarga javob berish kerak. a) ta`limiy, tarbiyaviy tomonini yoritish b) ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi tomonini yoritish c) ta`limiy, rivojlantiruvchi tomonini yoritish d) kerakli materiallar, tarbiyaviy tomonini yoritish. 5. Tubandagi fikrlardan qaysi biri xato? a) ta`limiy maqsadda bolalarga beriladigan bilim, ko`nikma va malakalar yortitladi. b) Bolalarga beriladigan axloqiy, nafosat, mehnat tarbiyasi rivojlantiruvchi maqsadda yoritiladi. c) Tarbiyaviy maqsadda, nafosat tarbiyaci, rostgo`ylik, g`amxo`rlik, tejamkorlik, mehnatsevarlik tarbiyasi yoritiladi. d) Fikrlashni, esda olib qolishni, barqaror diqqatni, kuzatuvchanlikni mashq qildirish rivojlantiruvchi maqsadda yoritiladi. 6. Qaysi guruhda yil davomida 396 mavzu tayyorlanadi. a) maktabga tayyorlov guurhda b) katta guruhda c) kichik guruhda d) o`rta guruhda 7. Katta guruhda yil davomida nechta mavzu rejalashtiriladi. a) 504 b) 468
c) 324 d) 540
8. Tubandagi fikrlardan qaysi biri noto`g`ri? a) o`rta guruhda ilk matematika mashg`uloti xaftasiga bir marta o`tkaziladi. b) Ilk yoshli guruhda jismoniy tarbiya mashg`uloti ikki marta o`tkaziladi. c) Kichik guruhda tabiat bilan tanishtirish xaftasiga 1 marta o`tkaziladi d) Maktabga tayyorlov guruhda nutq o`stirish xaftasiga 1 marta o`tkaziladi. 9. Ta`lim tarbiyaviy jarayonni to`laqonli ravishda amalga oshirish uchun tarbiyachiga asosan nimalar zarur. a) yillik, oylik, xaftalik reja, kasb maxorat b) xaftalik reja, mashg`ulot ishlanmalari c) oylik reja, bolalarning o`zlashtirish darajasi ko`rsatkichlari d) mashg`ulot ishlanmalari, ko`rgazma va tarqatma didaktik materiallar, bolalarning o`zlashtirish darajadi ko`rsatkichlari e) a va d javoblar 10. Aqliy mehnati ko`p talab qiladigan mashg`ulotlar xaftaning qaysi kunlariga rejalashtiriladi. a) seshanba, chorshanba, payshanba b) dushanba c) juma, payshanba d) shanba
|
ma'muriyatiga murojaat qiling