Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni

O‟tilgan mavzu yuzasidan savollar: 
1. Bolalar bog‗chasidagi lug‗at ishlarining mohiyati nimalardan iborat? 
2.So‗zning psixologik jihatdan ahamiyatini tavsiflab bering. 
3.Bolalarning lug‗atni egallash jarayoni qanday o‗ziga xos xususiyatlarga ega? 
4.Barcha yosh guruhlarida lug‗at ishlari dasturi tarkibini qiyinlashtirish qaysi yo‗nalishlarda 
ro‗y beradi? 
5.Siz lug‗atni shakllantirish borasida qanday mashg‗ulot turlarini bilasiz? Har bir mashg‗ulot 
turini aniq misollarda tavsiflang. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati 
1. Edited by N.F. McGinn and E.H.Epstein Comparative Perspectives on the Role of 
Education in Democratization Frankfurt am Main; Berlin; Nev York; Lang, 1999 
2. R.M.Qodirova. O‘zbekiston bolalar bog`chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan 
boshlab rus tilida dialogik nutqni o‘rgatish. T., ―O‘qituvchi‖1993.
3. F.R.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi rusiyzabon bolalarni o`zbekcha so`zlashishga 
o`rgatish. T., ―O`qituvchi‖ 1993
4. R.M.Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy 
omillari. Qoz.,Sariog‘och, 1998. 
5. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni o`rgatish 
metodikasi. T., ―Sano-standart‖, 2004. 
6. F.R.Qodirova. R.M Qodirova. ―Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi‖. T., 
―Istiqlol‖, 2006. 
7. Babayeva D.R. ―Nutq o`stirish metodikasi‖ T.: TDPU 2016-yil. O`quv qo`llanma
 
 
 
 
 
 
 
 

---

Bolalarning nutqini o’stirish fanining asosiy nazariy matni 
 
10-mavzu:Maktabgacha yoshdagi bolalarda grammatik jihatdan to„g„ri 
nutqni shakllantirishning mazmuni 
REJA : 
1. Nutqni rivojlantirish dasturi ilmiy asoslarga qurilgan bo`lib, u butun mazmuni bilan bola 
shaxsini har tomonlama rivojlantirishga qaratilganligi to‘g‘risida. 
2. Maktabgacha ta'limda nutqning grammatik tomonini shakllantirish metodikasi 
3.Talabalarning nutq o‘stirishga o‘rgatishning usullari haqidagi nazariy bilimlarining mavjud 
holatini aniqlash.
4.Muloqotga bo`lgan ehtiyoj, predmetli harakatlarni o`zlashtirish bolaning o`z faol nutqini 
ham talab qilishi haqida