Образовательное пространство в современном Китае

Различия в образовании семьи

В Китае существует программа под названием «X-change», целью которой является заставить городских студентов и сельских студентов обмениваться семьями и школами и ценить красоту жизни при переходе к окружающей среде и иметь возможность продвигаться вперед. Ниже мы выбираем один из программных единиц (дата: 06.01.2018 - 09.02.2018), в котором основное внимание уделяется различиям между городским и сельским образованием в Китае и какие пробелы приносят молодые люди.
Две семьи происходят из Шанхая и провинции Юньнань. Родители городских семей являются старшими менеджерами иностранных компаний. Их ежедневная работа использует китайский и английский языки для общения. С его старшим сыном в возрасте 17 лет он готовился поехать в Англию для обучения. Каждый урок стоил тысячу юаней (примерно 9800 рублей), а младший сын был учеником. Семейная культура сельских семей невысока, а старшему сыну 13 лет. Поскольку деревня провинции Юньнань открыла английский класс в 7-м классе, старший сын имеет только один год, чтобы выучить английский, а младшему сыну 5 лет, и он не имеет никакого
отношения к английскому языку. В дополнение к школьному образованию, в семейном воспитании, сельские отцы считают, что дети нуждаются в счастливом детстве, и они не очень обеспокоены обучением своих детей. И поскольку их знания об обучении становятся все более сложными, у них нет возможности помочь ему. Отец города говорит на английском, итальянском и французском языках, а разговоры между семьями часто проводятся на английском языке. В этом контексте разрыв между детьми двух разных слоев населения был очень очевиден в молодежи. Можно предположить, что разрыв между двумя детьми будет увеличиваться.
Взаимосвязь между уровнем образования и доходами экономики во многих случаях является взаимной причинно-следственной связью. С одной стороны, разница в доходах в основном обусловлена различными уровнями образования. Поскольку люди с более высоким уровнем образования имеют более высокую предельную производительность, они будут приносить больше преимуществ, чем люди с более низким уровнем образования. В то же время дети с более высокими доходами, как правило, получают более высокий уровень образования, чем дети с низким доходом, и делают распределение доходов, определяемое уровнем образования, производят эффекты между поколениями, что приводит к разрыву в доходах между различными классами. Продолжайте расширять. Таким образом, неравенство образовательных возможностей и поляризация экономического дохода могут легко попасть в порочный круг, что делает проблему более серьезной. Из-за таких факторов, как социальный класс, семейный доход, родительское образование и т. Д. В обществе с высокой конкуренцией, бедным семьям становится все труднее добиться успеха. То есть бедные становятся беднее, богатые становятся богаче, а социальный класс становится все труднее и труднее. ,

4.