Она тили 5 мет

9-mashq.
O‘quvchilar o‘z ism-familiyasini to‘liq yozadilar. 
Ular O‘zbekiston Respublikasi “Davlat tili haqida”gi Qonu ni ning 
quyidagi bandiga to‘g‘ri kelishi haqida suhbat o‘tka zadilar.
15-modda. 
O‘zbekiston Respublikasida yashovchi shaxslar, o‘z 
millatidan qat’i nazar, o‘z ismini, ota ismi va familiyasini milliy-tarixiy 
an’analarga muvofiq yozish huquqiga egadirlar.
10-mashq. 
Uyga vazifa.
1. O‘zbekiston Respubli kasi “Davlat tili haqida”gi Qonunining 
quyidagi moddasiga diqqat qiling:
6-modda.
Televideniye va radioeshittirishlari davlat tilida, shu-
ningdek, boshqa tillarda olib boriladi.
I. Shu moddaga tayanib, “Bolajon” kanalidagi o‘zingizga yoqqan 
o‘nta ko‘rsatuvning nomini yozing.
1.
2.
3…
II. Muhammad Yusufning “Ona tilim” she’rini to‘liq yodlang.
3-dars. MUSTAQIL SO‘Z TURKUMLARINI TAKRORLASH.
OT SO‘Z TURKUMINI TAKRORLASH
Darsning a) ta’limiy maqsadi: o‘quvchilarda mustaqil so‘z 
turkumlari va ot so‘z turkumi yuzasidan hosil qilingan bilim va 
ko‘nikmalarni mustahkamlash; 
b) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda vatanparvarlik, millat parvarlik 
tuyg‘ularini rivojlantirish;
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarni mustaqil fikrlarga 
o‘rgatish. 
Darsni o‘quvchilarning O‘QIB TUSHUNISH ko‘nikmasini 
shakllantirish bilan boshlash maqsadga muvofiq. 

---

29
Topshiriqdagi matn o‘quvchilarga o‘qitiladi. Shahobiddin 
Nasaviyning Jaloliddin Manguberdi to‘g‘ risida yozgan fikrlariga 
diqqat qilinadi.
O‘qituvchi Jaloliddin Manguberdi to‘g‘risidagi matnni o‘quvchilarga 
o‘qitib, ulardan ”Mardlar qo‘riqlaydi Vatanni” mavzusida og‘zaki 
matn tuzishni so‘raydi. Bu orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini 
va og‘zaki nutqini o‘stirishni rejalashtiradi. “Zinama-zina“ usulida 
Manguberdiga xos sifatlar, shijoatli, mard, irodali, sarkarda so‘zlari 
izohi va mazkur so‘zlarning qaysi so‘z turkumiga kirishi haqida so‘raladi. 
(O‘quvchida GAPIRISH ko‘nikmasi shakllantiriladi) 
O‘qituvchi dars jarayonida o‘quvchilarning mustaqil so‘z turkumlari 
va ot yuzasidan boshlang‘ich sinflarda hosil qilingan bilim hamda 
ko‘nikmalarini mustahkamlashga, o‘quvchilardagi vatanparvarlik, 
millatparvarlik tuyg‘ularini rivojlantirishga alohi da ahamiyat qaratishi 
kerak. Mustaqil so‘z turkumlariga xos bo‘lgan leksik ma’no anglatishi, 
muayyan so‘roqqa javob bo‘lishi, gap bo‘lagi vazifasini bajarishi kabi 
belgilar o‘quvchilar bilan bo‘ladigan savol-javoblar jarayonida yuzaga 
chiqib turishi kerak. Masalan, “Jaloliddin shijoatli, sherlar ichra sher 
edi” gapida ishtirok etayotgan sher va ichra so‘zlari misolida ko‘rsatib 
berishi mumkin.
Bu mashqni “Tushunchalar tahlili” texnologiyasi orqali bajarish 
mumkin.
So‘z
Leksik ma’nosi
So‘rog‘i
Gapdagi vazifasi
sher
yovvoyi hayvon 
nima?
ikkinchi darajali 
bo‘lak
ichra
leksik ma’no anglatmaydi 
yo‘q
-