Она тили 5 мет

boshladi.Umida olmalarni tozalab artib, likopchada soldi.
Artish – tozalash
Archish – po‘stlog‘idan ajratish
Ato – in’om, sovg‘a
Ota – farzandli er kishi
Shoh – podho 
Shox – daraxt shoxi
Bog‘ – meva bog‘i
Boq – qara, o‘stir
40-mashq.
 Uyga vazifa. Saxiy kuz haqida 10 ta gapdan iborat 
ertak to‘qish vazifasi yuklanadi.
12-d a r s. MATN VA LUG‘AT USTIDA ISHLASH
Darsning a) ta’limiy maqsadi: o‘quvchilarda matnga muno 
- 
sabat bildira olish ko‘nikmasini shakllantirish; nutq tovushlari ning 
vazifasini singdirish.
b) tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarda mehr-shafqat tuyg‘usini 
tarbiya 
lash; qushlarning tabiat va odamga keltiradigan foydasini 
uqtirish.
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarda tinglab tushu nish,o‘qish; 
gapirish va yozish kabi nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish. 
Yozuv taxtasiga, “brainboard”(aqlli doska) metodidan foydalangan 
holda, ari, chumchuq, kapalak, burgut, chivin, qarg‘a kabilarning rasmlari 
tirkaladi. “O‘z uyingni top” grammatik topshiriqli o‘yin tashkil etiladi.
Hasharot
Qush

---

46
Topshiriqdagi matn audio yoki o‘qituvchi yordamida tinglanadi.
Ertalab Dilshod ayvonchada bobosi bilan nonushta qilib o‘tirgandi. 
Shu payt ochiq turgan derazadan ikkita qaldirg‘och uchib kirdi-da, 
tepalarida charx urib aylana boshladi.
– Vooy, qaldirg‘och, – dedi Dilshod ularni ko‘rsa
tib.
– Qaldirg‘och – baxt timsoli. U kirgan xonadonda hamisha tinchlik, 
xotirjamlik bo‘ladi, – tushuntirdi bobosi.
– Janjal ham bo‘lmaydimi, bobo?
– Bo‘lmaydi, bo‘talog‘im, nega so‘rayapsan?
– Haa, endi bildim.– Nimani, qo‘zichog‘im?
– Demak, Qobil akaning uyida har kuni janjal bo‘lishi qaldirg‘ och 
yo‘qligidan ekan-da!
Bobo nevarasining yelkasiga ohista qoqib, kulib qo‘ya qoldi. Ertasiga 
qarashsa, Qobil akaning eshigiga kimdir kattakon qog‘oz yopishtirib 
ketibdi. Unda uchib ketayotgan bir juft qaldirg‘ och surati tasvirlangan 
edi. Surat ostiga esa “Qaldirg‘och – xotirjamlik timsoli” deb yozilgandi. 
Hamma hayron! 
Bu kim ning ishi ekanligini esa faqat ikki kishigina bilardi, xolos.
(A. Xudoyberganov)
TINGLAB TUSHUNGAN o‘quvchi bu matn bilan ishlaganida