Она тили 5 мет

Shundan so‘ng o‘qituvchi AKT vositasida matnni o‘quv chilar 
diqqatiga havola qiladi. 
O‘quvchilar matnni eshitib, o‘qib tushunadilar. (TINGLAB 
TUSHUNISH ko‘nikmasi shakllantiriladi)
111-mashq
 matnga tayangan holda bajariladi. Matnda ajratilgan 
bunday , yumshoqroq, oshmasligi so‘zlaridagi tovush o‘zgarishlarini 
aniqlash uchun ”Sanamay sakkiz dema” topshirig‘i bajariladi.
(YOZISH ko‘nikmasi shakllantiriladi)
Savol: So‘zda qanday tovush o‘zgarishi yuz berdi?
Yechim:
№
So‘z
Asos
Qo‘shimcha
 Tovush o‘zgarishi
1
bunday
bu
-day
tovush ortdi
2
yumshoqroq
yumsha
-q
tovush almashdi
3
oshmasligi
oshmaslik
-i
tovush almashishi
112-mashq
 ham matnga tayangan holda bajariladi. Matn dan
5 ta ochiq, 5 ta yopiq bo‘g‘in bilan tugagan so‘zlar ajratib yoziladi. 
(O‘QIB TUSHUNISH ko‘nikmasi shakllanadi)
Yechim:
Ochiq bo‘g‘in bilan tugagan so‘zlar: ayniqsa, to‘g‘ri, ammo, 
qisqa.o‘zini. Yopiq bo‘g‘in bilan tugagan so‘zlar: telefon, qo‘l, muhim, 
hurmat, muloyim.
Ayting-chi?
1. Telefonda gaplashish madaniyati haqida tushunchaga 
egamisiz?
2. Bir kunda necha daqiqa qo‘l telefonida suhbatlashasiz? 
3. Uzundan uzoq suhbatlashganda boshingiz og‘rib 
qolmaydimi?
4. E’tibor berganmisiz, suhbat jarayonida qanday ovozda 
gaplashasiz: pastmi, balandmi?

---

82
113-mashq.
 Uyga vazifa. Qo‘l telefonining foydali va zararli 
tomonlarini sanab, jadvalga yoziladi.