Она тили 5 мет

254-mashq.
 Qo’yilgan muammo: Nur, yog‘du, shu’la; qizil, qirmizi, 
qip-qizil, lolarang; talabchan, qаttiqqo‘l; yayov, piyoda; bajarmoq, 
ado etmoq so‘zlari ishtirokida gaplar tuzing. GAPIRISH ko‘nikmasini 
shakllantirishga qaratiladi Bir narsa yoki hodisani bir nechta so‘z bilan 
aytish mumkinmi? Bu nimadan dalolat beradi?
Tildagi barcha so‘zlar yig‘indisiga shu tilning lug‘at tarkibi yoki 
so‘z boyligi deyiladi.
Tilshunoslikning so‘z va uning ma’nolarini o‘rganadigan 
bo‘limiga leksikologiya deyiladi. Leksikologiya yunoncha lexikos – 
so‘z va logos – ta’limot so‘zlaridan olingan.
255-mashq.
 Qo’yilgan muammo: Matnnio‘qing. Fitrat sanab 
o‘tgan uch xil yo‘l bilan yasalgan so‘zlarga misollar keltiring va 
ular ishtirokida gaplar tuzing. O‘qituvchi yo‘nalishini TINGLAB 
TUSHUNGAN o‘quvchilar matnni o‘qiydilar. 
256-mashq.
 Uyga vazifa. Omonilla Madayevning fikrlariga 
asoslanib, “Til – millat boyligi” mavzusida matn tuzing. Til 
millatning ma’naviy boyligi, g‘ururidir. Ajdodlardan avlodlarga 
o‘tib kelayotgan bebaho boylikning vorislari sifatida ona tilimizni 
asrab-avaylashimiz kerak. So‘z ishlatishda o‘ta sinchkov, talabchan 
bo‘lishimiz darkor.
71-dars. SO‘ZLARNING SHAKL
VA MA’NO MUNOSABATIGA KO‘RA TURLARI
Darsning a) ta’limiy maqsadi: o’quvchilarga so’zlarning shakl va 

---

145
ma’no munosabatiga ko’ra turlari haqidagi tushunchalarini boyitish; 
o’zbek tilining lug’at boyligi va undan unumli foydalanish haqida 
tushuncha berish;