Ona tili va bolalar adabiyoti

42-mashq. Berilgan so‘zlarga -v, -q, -qi qo‘simchalarini qo‘shib yozing. Hosil 
bo‘lgan so‘zlarning yozilishini imlo qoidasi asosida tushuntiring. 
Yig‘la, qayna, sayla, sina, o‘yna, qiyna, sovi, og‘ri, qavi. 
43-mashq. So‘zlarga egalik qo‘shimchasini qo‘shib yozing. 
Tilak, nutq, taroq, huquq, bilak, idrok, yo‘q, yuq, tok, axloq, erk, 
ishtirok, chiroq, qirq, ko‘rk, mulk, etak, milk, sirk, xalq, qiliq, farq, 
sharq, qishloq, tatbiq, og‘riq, tuk, beshik, bek, mashq, chek, zavq, 
ocherk, yaxshiroq, ittifoq. 
 
Bu so‘zlarni imlosiga ko‘ra necha guruhga bo‘lish mumkin? Imlo qoidasiga 
ko‘ra izohlang. 
44-mashq. Quyida berilgan otlarga -ga, -gacha, fe’llarga esa -gan yoki
-gach, -guncha, -gani, -gudek, -gin qo‘shimchalarini qo‘shib, uch guruhga bo‘lib 
ko‘-chiring: 1) -ka, -kacha, -kan, -kuncha, -kani, -kudek, -kin qo‘shimchalari 
qo‘-shib yoziladigan so‘zlar 2) -qa, -qacha, -qan, -quncha, -qani, -qudek, -qin 
qo‘-shimchalari qo‘shib yoziladigan so‘zlar; 3) -ga, -gacha, -gan, -guncha,
-gani, -gudek, -gin qo‘shimchalari qo‘shib yoziladigan so‘zlar. 
Tilak, tog‘, barg, sig‘moq, siqmoq, qishloq, to‘kmoq, pedagog, tok, 
egmoq, ek-moq, qismoq, xirurg, ertak, chiniqmoq, soliq, mis, 
qo‘rqmoq, sog‘moq, oqmoq, ge-olog, tabiat, o‘tloq, jamiyat, bog‘, 
saryog‘, ish, tariq, og‘moq, gap, zavq, axloq, qi-ziqmoq, erk, o‘t, sabr, 
tuz, tus, ketmoq, tegmoq, yog‘moq, toliqmoq, taroq, ip, tosh, kesmoq. 
Topshiriqlar: 
1. Uch guruhga mansub so‘zlarning yozilishini imlo qoidasi asosida izohlang. 
2. Aytilishi va yozilishi mos kelmaydigan so‘zlarning talaffuzi va imlosini 
ustuncha shaklida yonma-yon yozing. 

---

20 
Namuna:
Imlosi 
Talaffuzi 
bargga 
bug‘ga 
o‘tga 
sig‘gan 
kesgan 
barkka 
buqqa 
o‘tka 
siqqan 
keskan