O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta mahsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti

O’qitish metodlari va tehnikasi
«Aqliy hujum», oғzaki bayon, ko’rgazmali va «Zinama-zina» metodlari
O’qitish vositalari	Tarqatma kartochkalar, ma’ruza matni, elektron ishlanmalar
O’qitish shakli	Kichik guruhlar va juftliklardagi ijodiy ish
O’qitish shart-sharoiti	O’TV bilan ishlashga mo’ljallangan o’quv honasi

3.2. Ma’ruza mashғulotining tehnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari,
Faoliyat mazmuni
O’qituvchining didaktik harakatlari
Talaba faoliyati

vaqti
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1.O’quv mashғulotining mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyatining natijalarini e’lon qiladi.	1.1. Mashғulotga tayyorlanadi, bilish faolligini mavzuga yo’naltiradi.
2-bosqich. Asosiy qism (60 daqiqa)	2.1. «Aqliy hujum» metodi asosida talabalardan «Nizo»haqidagi fikrlarni yiғadi va «Nizo» tushunchasiga ta’rif shakllantirishni topshiradi. «Nizo bu…» (1-slayd) 2.2. Talabalar tomonidan shakllantirilgan ta’riflarni eshitgach, ularni umumlashtiradi va nizoli vaziyatlar haqida ma’lumot beradi. 2.3. Talabalarni kichik guruhlarga bo’ladi va nizo turlari bo’yicha «Zinama-zina» tehnologiyasi asosida tayyorlangan tarqatmalarni guruhlarga beradi. Topshiriqni tushuntiradi(2-3 slayd). 2.4. Guruhlar tomonidan yozma tarzda bildirgan fikr-mulohazalarni navbati bilan tinglaydi va ularni umumlashtiradi.	2.1. Tinglaydi, yozib oladi, ahborotlar bilan tanishadi. 2.2.Eshitadi, yozib oladi, o’ylaydi, o’z munosa-batini yozma tarzda bil-diradi. 2.3. Fikrlarini tahlil qiladi, baholaydi, qo’shimcha mulohazalarni yozib boradi, muhokamada ish- tirok etadi. 2.4. Taqdimotda ishti-rok etadi.