O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi turon zarmed universiteti

148-savol.
O‘quv materialining mazmunini bilish, ya’ni ushbu fanga tegishli ilmiy bilimlami o‘zlashtirish va amaliyotga tatbiq qila olish
Ta’limiy maqsad
Tarbiyaviy maqsad
Rivojlantiruvchi maqsad
Birlamchi maqsad
149-savol.
Jamoaning barcha a’zolari o‘rtasidagi shaxslararo ma’naviy-psixologik munosabatlarning umumiy tizimi va mikroguruhni tashkil qiluvchi ayrim a’zolar o‘rtasidagi tanlash munosabatlari mazmunini ifodalaydi
Norasmiy tuzilma
Rasmiy tuzilma
Jamoaviy tuzilma
Individual tuzilma
150-savol.
Jamoa faoliyatining turli ko‘rinishlarini amalga oshirish uchun zarur bo‘ladigan tashkiliy jihatlari ko‘zda tutiladi
Rasmiy tuzilma
Norasmiy tuzilma
Jamoaviy tuzilma
Individual tuzilma
151-savol.
Jamoaning qanday tuzilishlari mavjud?
Rasmiy va norasmiy tuzilma
Katta va kichik tuzilma
Individual va guruhli tuzilma
Amaliy va nazariy tuzilma
152-savol.
Ijtimoiy-foydali ahamiyat kasb etuvchi umumiy maqsad va birgalikdagi faoliyatga asosan jipslashgan o‘quvchilar birlashmasi, guruhi
O‘quvchilar jamoasi
O‘quvchilar birlashmasi
O‘quvchilar guruhi
O‘quvchilar tuzilmasi
153-savol.
Bolalar (o‘quvchilar) jamoasining shakllanishi qanday bosqichlarda kechadi?
To‘rt bosqichda
Ikki bosqichda
Uch bosqichda
Besh bosqichda
154-savol.
Tarbiyalanuvchilarning ongi, irodasi, tuyg‘ulari va xulqiga ta’sir etish usullar
Tarbiya metodlari
Tarbiya mazmuni
Tarbiya maqsadi
Tarbiya vositalari


155-savol.
Shaxsning shakllanishiga qo‘yiladigan ijtimoiy talablar
Tarbiya mazmuni
Tarbiya maqsadi
Tarbiya vositalari
Tarbiya metodlari
156-savol.
Xalq pedagogikasida tushuntirish metodi
hikoya qilish, o ‘rgatish
odatlantirish, mashq qildirish
maslahat berish, uzrso‘rash, yaxshiliklarhaqida so‘rash, o ‘rnak bo‘lish
undash, ko‘ndirish, iltimos qilish, yolvorish, tilak-istak bildirish, ma’qullash, rahmat aytish, duo qilish, oq yo‘l tilash va hokazolar