O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti қўлёзма ҳуқуқида

2-Расм.Бошланғич таълимда шахс ижодий салоҳиятини ривожлантириш

Бошланғич таълимда шахс ижодий салоҳиятини ривожлантириш



Ташкилий методик

Ижодий салоҳият





Ўқувчи шахси



Фаолият







Ўз фаолитяини баҳолаш

Таълим мазмуни

Мақсадли йўналиш

Демак, таълим-тарбия жараёнида ўқувчи шахси ижодий салоҳиятини ривожлантиришга дастурларда ифодаланган таълим мазмунини саралашни тақозо этади. Чунки, ҳозирги даврда дастур ва дарсликлар ўқувчининг ижодий қобилияти ва салоҳиятини ривожлантиришга доир талабга жавоб бермайди. Ваҳоланки, ижтимоий гуманитар, илмий табиий фанлар ўқувчилар онгига таъсир этиб, ўқувчиларда ижодий фаолиятни ривожлантиришга туртки беради. шахс ижодий салоҳияти тинимсиз ва узлуксиз меҳнат натижаси сифатида намоён бўлади. Бу эса ўз навбатида ўқитиш ва тарбия жараёнида ижодий таълим мазмуни (ўқув-билув, ташкилий, педагогик ҳамкорлик каби педагогик технологиялар) асосида шахсга йўналтирилади.

Ўқувчи ижодий салоҳиятини ривожлантиришга йўналтирилган педагогик технологияларнинг асосий мақсади ҳам умуман олганда ижодий фаолликни ривожлантиради.
Мақсадга йўналганлик қуйидаги аниқ вазифаларни ўз олдига қўяди: ўқувчининг ўз олдига қўйган мақсадини англаб олганлиги, ижодий фаолиятда ижобий рағбат ва ижодкорликка эҳтиёжни ҳис этиши, билимлар тизимига эга бўлиши, ижодий фаолиятни ташкил этиш, малака ва кўникмаларга эришилган натижаларни баҳолашга доир билим ва тасаввурга эга бўлиши.
Мазмунига кўра ижодий салоҳиятни ривожлантириш эса билимга оид амалий ва ижодий компонентларни ўз ичига олади.
Ижодий фаолликнинг технологик жараёни эса тушунтириш иллюстратив, репродуктив, муаммоли, қисман изланувчан ва изланувчан каби методлар асосида кечади. Мазкур жараён табиатга музей ва кўргазмаларга экскурсиялар, видеокўрсатувлардан фойдаланиш, учрашувлар, мавзули кечалар, индивидуал ижодий лойиҳалар, тўгараклар, клублар, практикумлар, турли мавзуларда суҳбатлар ўқувчиларнинг ижодий кўргазмалари танловлар каби анъанавий ва ноанъанавий шакллардан фойдаланилади.