1.3.3. Пегагогика ғылымының салалары және оның басқа ғылымдармен байланысы.
Педагогика ғылымы даму барысында күрделеніп, салаларға бөлiнді: тәрбие теориясы, дидактика, мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагоги-касы, педагогика тарихы, дефектология, әскери педагогика, жоғары мектеп педагогикасы, жеке пәндердi оқыту методикасы т.б.
Мектепке дейiнгi педагогика мектеп жасына дейiнгi балалар тәрбиесін зерттейдi
Мектеп педагогикасы оқушыларды тәрбиелеу мен оқытудың мақсат-тары, міндеттері, принциптерi, түрлері, мазмұны және методтарын зерттейді.
Педагогика тарихы тәрбиенің, оқытудың, оқытуды ұйымдастыратын мекемелердің, педагогикалық ой-пiкiрлердің пайда болуы мен дамуын зерт-тейді.
Дефектология ақыл-ойында, дене мүшесiнде кемістігі бар балаларды тәрбиелеу мен оқыту мәселелерін зерттейдi.
Басқаларының да арнайы зерттейтiн, қарастыратын, шешетiн әртүрлі проблемалары бар.
Педагогика өзінің нақтылы проблемаларын шешу үшін бірнеше қоғам-дық-әлеуметтік ғылым салаларымен байланысады.
Педагогика табиғат пен қоғам дамуының жалпы заңдылықтарын танып білу үшін философиямен байланысады.
Жеке адамды қалыптастыру үшін адам психикасының даму заңдылық-тарын зерттейтін психология ғылымына сүйенiп зерттеу алып барады.
Өсіп келе жатқан жас ұрпақтың анатомиялық-физиологиялық ерекше-лiктерiн білмей тұрып, тәрбие жұмысымен шұғылдану мүмкін емес. Сондық-тан да педагогика физиологиямен байланыста дамиды.
Баланың денсаулығын сақтау, нығайту және дамыту үшін мектеп гигие-насынан хабардар болу керек.
Сонымен бірге, педагогика социология, халық педагогикасы, киберне-тика, тарих, экономика сияқты ғылымдармен де тығыз байланысты дамиды
1.3.4. Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістеріне сипаттама.
Педагогика – үнемі дамып отыратын ғылым. Халық ағарту жүйесі тәр-бие мен білім берудің бapлық салаларына ғылыми болжам жасау мақсатында және негізгі проблемаларды ғылыми-теориялық, практикалық жағынан терең талдау үшін педагогика ғылымында мынадай зерттеу әдістерінің жүйeci қолданылады:
Do'stlaringiz bilan baham: |
