Pedagogik diagnostika

*А)Бирор муаммо томони ёки ҳодисалари ҳақида ахборот олиш жараёнидир. Бу метод орқали ўрганилаётган муаммонинг ечимини топиш йўллари белгиланади.
Б) Таълим-тарбия жараёни тўғрисида муайян хулосага келиш учун фойдаланувчи метод. Бу метод ижтимоий муносабатларни ўрганади.
С) Узоқ муддатли жараёнларни текширади
Д) Кўп хусусиятли жараёнлар, ўзаро муносабатларни тадқиқ қилади
Е) Илмий ишларни ташкиллаштиришда қўлланиладиган метод


9. Илмий тадқиқот натижасида жамланган ахборотга компьютер технологиялари ёрдамида ишлов бериш, статистика маълумотларини жамлаш, тахлил қилиш, қиёслаш умумлаштиришда қўлланиладиган метод-бу...
А) Сўровнома
Б) Қиёслаш
*С) Математика ва статистика методи
Д) Кузатиш
Е) Тажриба
Қайси метод т a’lim -tarbiya jarayonlarining amaldagi ҳolati bilan tanishtiradi, ularning oqibat natijalarini bilishga yordam beradi va shu asnoda yaratilgan yangi kashfiyotlar uchun dalillar, omillar yig’ish imkonini tug’diradi?
А) Математик-статистика
Б) Башорат
С) Интерпретация
Д) Моделлаштириш
*Е) Педагогик кузатиш

13. Моделлаштириш- бу...
*А) билиш объектларини ўз тушунчалари асосида тадқиқ этиш, жараён ва ҳодисаларнинг хусусиятларини ўрганиш мақсадида моделлар орқали ўрганиш
Б) Тажриба асосида қўлга киритилган билимларни ўрганиш
С) Таълим-тарбия жараёнида қарор қабул қилиш технологияларини ишлаб чиқишга мўлжалланган метод
Д) Taълим oлувчилaрнинг якуний дaвлaт aттестaцияси вa дaвлaт тaълим муaссaсaлaридa экстернaт тўғрисидaги низoмлaрни ишлаб чиқишга мўлжалланган метод
Е) таълим-тарбия жараёнини лойиҳалаштириш
14. Педагогикада оддий кузатиш нима?
А) педагогик жараённи таҳлил қилиш
Б) тарбия натижасини умумлаштириш
С) таълимнинг кафолатланган натижасига эришиш
Д) ҳayotiy voqea-qodisalarni taҳlil qilish bilan cheklanиш
Е) ўқитувчининг фаолиятини ўрганиш