Предмет: тема: курсовая работа

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

КУРСОВАЯ РАБОТА
На тему: ___________________________________________

Выполнила: ___________________________________
Научный руководитель: ________________________

Самарканд 2023
План:
Введение
Глава 1. Методы обучения математике, обобщение и абстрагирование

1. 
   Методы обучения математике и их классификация
   
2. 
   Эмпирические методы: наблюдение, опыт, измерения.
   
3. 
   Сравнение и аналогия
   
4. 
   Обобщение и абстрагирование(Конкретизация, Индукция, Дедукция 0
   

Глава 2. Методы обучение математике,анализ и синтез
2.1. Методы обучение математике.
2.2. Особенности использование методов обучение на уроках математики.
2.3. Контроль качества знаний, умений и навыков.
2.4.Анализ и синтез
2.5. Описание результатов формирующего эксперимента
Заключение
Список использованной литературы


Введение


Актуальность курсовой работы .Для того, что бы правильно выявить методику обучения младших школьников необходимо следующее:

1. 
   Выяснить, для чего изучается предмет математика, какие знания, умения и навыки должны приобрести учащиеся в результате этого изуче­ния;
   
2. 
   Провести логико-дидактический анализ того, что изучается, т. е. выяснить структуру и другие особенности содер­жания обучения, его изложения в школьном учебнике;
   
3. 
   Знать объект обучения, т. е. уровень мыслительной деятельности учащихся, какие у них имеются знания, умения и навыки, на которые можно опираться в обучении их данному содержанию.
   

Мы будем исходить из достаточно широко распространенного и интуитивно ясного представления о методах обучения как об упо­рядоченных способах взаимосвязанной деятельности учителя и уча­щихся, направленных на достижение целей обучения как средства, образования и воспитания.