Qarshi davlat universiteti adabiyotshunoslik kafedrasi navoiyshunoslik

Asosiy qism: Fanning semenar mashg‘ulotlari mazmuni 
I modul.  
1. “Hayrat-ul-abror” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi.
2. “Farhod va Shirin” hamda “Layli va Majnun” dostonlarida bosh qahramonlarning 
qiyosiy tavsifi.
3. “Sab’ai sayyor” dostonidagi hikoyatlar tahlili.
4. “Saddi Iskandariy” dostonidagi Iskandar voqeasi va keltirilgan hikoyatlar
mutanosibligi.
5. “Lison ut-tayr” dostonidagi vodiylar tavsifi, hikoyatlar tahlili. 
6. Navoiyning adabiyotshunoslik va tilshunoslik asarlari. 
II modul 
1. Navoiy lirikasiga mansub janrlar tavsifi (har bir janrga xos xususiyatlarni tahlil 
qilish). 
2. Navoiy g‘azallarining vazn xususiyatlari. 
3. Navoiy ijodida badiiy san’atlar. 
4. “Xamsa” dostonlarida ritmik variatsiyalar. 
5. Navoiy nasrining poetik xususiyatlari. 
6. Axloqiy-ta’limiy g‘azallardan sharhlab kelish. 
MUSTAQIL TA’LIM
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni 
“Matnshunoslik asoslari” fanini o‘rganuvchi talabalar auditoriyada olgan nazariy 
bilimlarini mustahkamlash va amaliy masalalarni yechishda ko‘nikma hosil qilish uchun 
mustaqil ta’lim tizimiga asoslanib, kafedra o‘qituvchilari rahbarligida, mustaqil ish bajaradilar. 
Bunda ular qo‘shimcha adabiyotlarni o‘rganib hamda Internet saytlaridan foydalanib referatlar 
va ilmiy dokladlar tayyorlaydilar, amaliy va seminar mashg‘ulotlari mavzusiga doir uy 
vazifalarini bajaradilar, ko‘rgazmali qurollar va slaydlar tayyorlaydilar.
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda 
quyidagi shakllardan foydalanishga tavsiya etiladi:
 
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik; 
 
Seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik; 

---

58 
 
darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularinio‘rganish; 
 
Tarqatma materiallarbo‘yichama’ruzaqisminio‘zlashtirish; 
 
maxsusadabiyotlarbo‘yicha fan bo‘limlariyokimavzulariustidaishlash; 
 
talabaning o‘quv, ilmiy-tadqiqotishlarinibajarishbilanbog‘liq 
bo‘lgan fan bo‘limlari hamda mavzularni chuqur o‘rganish; 
1. Xondamirning “Makorim ul-axloq” asarida Navoiy shaxsiyati va ijtimoiy faoliyatiga 
doir qarashlar. 
2. Navoiy g‘azallarining mavzu bo‘yicha har bir turiga g‘azal yodlash va ularni 
g‘oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish.
3. “Hayrat ul-abror” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi.
4. “Farhod va Shirin” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi. 
5. “Layli va Majnun” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi. 
6. “Sab’ai sayyor” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi. 
7. “Saddi Iskandariy” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi. 
8. “Lison ut-tayr” dostonining boblar bo‘yicha tavsifi. 
9. “Munshaot” asaridagi maktublar tasnifi. 
10. “Muhokamat ul-lug‘atayn” asarida tilshunoslik masalalari. 
11. 
“Majolis un-nafois”dagi 2-3-majlislar.