Qarshi davlat universiteti tarix fakulteti

IV. Ma‘ruza mavzusi ustidan ishlash: 
Bu vazifa talabalarning matn ustida ishlari va slaydlar orqalibajariladi.
V. Qо‘llaniladigan ta’lim texnalogiyalari: 
VI.Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida o’tkaziladi.
1. Rennessans deganda nimani tushunasiz? 
2. Ma’naviyat so’zining lo’g’aviy ma’nosi nima? 
3. Milliy qadriyat deganda nimani tushunasiz? 
VII. Mashg’ulotlarni yakunlash: 
Seminar mashg’ulotini yakunlaydi, savollar bo’yicha xulosalar chiqaradi, munozara ishtirokchilarini 
baholaydi.Mustaqil ish uchun vazifa beradi. 
VIII. Savollar va topshiriqlar: 
Mavzu yakunidagi savollarga javoblar tayyorlash. 
Kelgusi mashg’ulot mavzu mazmuni bilan tanishib kelish 
9-mavzu. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida amalga oshirilgan islohotlar 
 
Maqsad: Talabalarda mavzu bo’yicha teran tushunchalar hosil qilish. 
Kutilayotgan natija: Talabalar o‘tilayotgan mashg‘ulot mavzusini chuqur bilib olishlari, mavzu doirasida 
mustaqil fikr-mulohazalarini bayon eta olishlariga erishish.
Material va jihozlar:
Qo’llanmalar, topshiriqli kartochkalar, mavzuga oid manba va adabiyotlar ko’rgazmasi, rasmlar, doska, 
bo’r. 
I. Tashkiliy qism: Talabalarni mashg’ulotga jalb qilish: Jahon hafta ichida yoki O'zbekiston hafta ichida 
ruknida xalqaro ahvol haqida qisqa axborot berish.
Talabalarning yurtimizda ro‘y berayotgan voqea-o‘zgarishlar haqida axborotlarini tinglash. 
II. O'tilgan ma’ruza mavzusini takrorlash: 
Ilgarigi o’tilgan mavzuni qisqa takrorlash,frontal so’rab – bilish -blitz yoki mavzu boyicha savol va 
topshiriqlarni talabalarning og’zaki javoblarini tinglash shaklida o’tkaziladi.
 
III. Yangi mavzu rejasi: 
1.Mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. Yangi jamiyat qurishda ta’lim va tarbiyaning o‘rni va roli.
“Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun va “Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning qabul qilinishi.
2. Ta’limning milliy modelini shakllanishi, rivojlanishi va sohadagi muammolar. O‘zbekistonda kadrlar 
tayyorlash sohasidagi o‘zgarishlar.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi yangi tahrirdagi qonuni. Ta’lim sohasida xalqaro 
hamkorlikning yo‘lga qo‘yilishi: yutuqlar va kamchiliklar.