Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues

 
 
 
28,8
5,7
64,2
1,9
0
10
20
30
40
50
60
70
ha
albatta
qisman
yo'lga
qo'yilmagan
Ha ; 50,9
xabardor 
emasman; 
36,9
bu muhum 
emas; 9,4
0
10
20
30
40
50
60
Ha
xabardor
emasman
bu muhum
emas
ha; 30,2
yo'q; 69,8
0
20
40
60
80
ha
yo'q
0
10
20
30
40
50
60
70
80
ha
yo'q
bu
unchalik
ahamiyat
kasb
etmaydi
75,5
9,4
13,2

---

 
www.herald.uz
 
71
5-diagramma 
Tarbiyachilarning kasbiy kompetensiyasi haqida. 
 
Eng achinarlisi, so‘rovnomadagi “Sog‘lom bolalar bilan 
ma’lum bir ehtiyojga ega bo‘lgan bolalarning birgalikda bilim 
olishiga qanday munosabat bildirasiz?” degan savolga 
tarbiyachilarning 20 nafari, ya’ni 37,7 % qismi “qarshiman”, deb 
javob berganlar. Bundan ko‘rinadiki, tarbiyachilar va tashkilot 
direktorlari uchun alohida seminar-treninglar tashkil etish, 
malaka oshirish kurslarida o‘qitib, ularga inklyuziv ta’lim haqida 
ma’lumotlar berish, hamda inklyuziv kompetensiyasini 
takomillashtirish zarur. 
So‘rovnoma o‘tkazilgan DMTT pedagog-tarbiyachilariga 
MTTlarda inklyuziv ta’limning joriy etilishi insonparvarlikning 
muhim ko‘rinishi ekanligi, alohida ehtiyojga ega bolalar ham 
sog‘lom tengdoshlari qatorida ta’lim-tarbiya olish huquqiga 
egaligini tushuntirildi. Guruhlarda inklyuziv ta’limni yo‘lga 
qo‘yishga doir mahorat darslari tashkil qilinib, bu yo‘nalishga doir 
dasturlar taqdim etildi va ularning inklyuziv ta’lim to‘g‘risidagi 
qarashlari ijobiy tomonga o‘zgartirildi. Shundan keyin o‘tkazgan 
so‘rovnomamiz natijalari quyidagicha bo‘ldi: tarbiyachilarning 
qariyb 87 % MTTlarda inklyuziv ta’limni joriy etishni qo‘llab-
quvvatladilar. (6-diagramma)