Qorako’l tuman kasb-hunar maktabining 2020- yil " " dagi Pedagogik kengashida muhokama qilindi va ma’qullandi. Bayonnoma № Kafedra mudiri: Sh. Ergashov

Nazariy o’quv mashg’ulotlar

Amaliy o’quv mashg’ulotlar



Jamiyat. Insonning jamiyatdagi o’rni.

Insonning jamiyatdagi o’rni.

Insonning jamiyatdagi o’rni.

Sog’liging o’z qo’lingda.

Inson ma’naviyatida etiketning

Nafosat va ma’naviyat.




Shaxsning shakillanishida diniy tarbiya va diniy tasavvurlar. Dunyo dinlari g’oyalarida insonparvarlik.




Oila muqaddas qo’rg’on.




Diniy manbaalarning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Jahodinlarida ilm olishga targ’ib qilinishi


Yaxshilikka intilish

Jamiyat rivojiga insonlarning ta’siri.Fuqarolik



Ma’rifat – bilimlilik va ezgulik yo’li.

Vatan oldidagi burch va ma’suliyat. Xalq boyligi


Tariqatchilik.Din va madaniyat

Yoshlar uchun yaratilgan umummilliy imkoniyatlar.

Halollik.

Do’stlik va bag’rikenglik.

Til bilgan el biladi.

Zamonaviy axborot tarmoqlari va din omili.


Diniy bag’rikenglik madaniyati va konfessiyalararo muloqot.


Ma’naviy xavfsizlik. Tinchlik uchun barcha mas’ul

Tinchlik uchun barcha mas’ul

Jahon axborot tarmog’idagi tahdidlar!

Kiber makon va biz

Kelajakka yo’l.



Axborot asri tahlikalari.

Befarqlik va uning oqibatlari

Iroda, mustahkam ishonch- kuchli ma’naviyat kafolati.

Korrupsiyasiz-jamiyat quramiz.

Mujassamlashtiradi.

Aqliy hujum qoidasi:

Hech qanday birga baholash va tanqidga yo’l qo’yilmaydi!

Taklif etilayotgan ғoyani baholashga shoshma, agarda u hattoki ajoyib va g’aroyib bo’lsa ham hamma narsa mumkin.

Tanqid qilma, hamma aytilgan g’oyalar qimmatli teng kuchlidir.

O’rtaga chiquvchini bo’lma!

Turtki berishdan o’zingni ushla!

Maqsad miqdor hisoblanadi!

Qancha ko’p g’oyalar aytilsa, undan ham yaxshi: yangi va qimmatli g’oyalarni paydo bo’lishi uchun ko’p imkoniyatdir.

Agarda g’oyalar qaytarilsa, xafa bo’lma va hijolat chekma.

Tasavvuringni “jo’sh urishiga” ruxsat ber!

1. “Tarbiya” fani predmetining mazmuni,maqsadi va vazifasi

TARBIYA fani inson, shaxs va jamiyat bo`yicha nazariy va amaliy bilimlar berish, yoshlar madaniyati va ongini oshirishga yordam berish, ularni imonli, vijdonli, vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash, rivojlangan bozor iqtisodiyotiga asoslangan demokratik,huquqiy davlat va erkin fuqarolik jamiyati qurishda o‘z hissalarini qo‘shishga o‘rgatishdan iboratdir.

“TARBIYA” fani ayni inson bilan jamiyat o`rtasidagi munosabatlarni, kishining olamni anglash,borliqni idrok etish orqali faol shaxsga aylanish jarayonlarini, uning ruhiy olami rivojlanishi bosqichlarini o`rganadi.

Inson va uning jamiyat o`rtasidagi munosabatlarini o`rganadi

Inson ma’naviyati va o’zlikni anglash

Shaxs-jamiyat- davlat va din munosbatlarini o`rganadi.




2. Inson – murakkab mavjudot.


Inson fenomeni


Inson tashqi olamda zarra kabi bo`lsada, uning qalbi, tafakkuri va xayoloti benihoya keng. Bu cheksiz dunyoni o`ziga bemalol sig`diradi. Inson hech qachon bir-birining takrori ham, nusxasi ham emas.



Fenomen – yunonchadan olingan bo`lib, “namoyonlik” degan ma`noni anglatadi. Voqeilikni anglashning soda realizmidan narsalarning o`zidan ular mohiyatini anglashga o`tishini bildiradi.




Inson haqidagi bilimlarning ifodalanishi:




Birinchidan, inson tabiiy –biologiyaviy tadrijining cho`qqisida turganligi bilanhayvonlardan farqli; anatomic tuzilishiga ko`ra tik yurishga moslashgan, bosh suyagi qobig`ining, miya yarim sharlarining o`lchami,qo`llari va oyoqlarining o`ziga xos tuzilishi bilan farqlanadi.

Uchinchidan, inson o`zining ruhiy-ma`naviy mavjudot maqomiga binoan xotiraga, tengsiz hissiyotga, o`ylash, rad qilish, hisob-kitob qilish, rejalashtirish, xayol surish imkoniyatlari bilan mo`jizalidir.




Ikkinchidan, ijtimoiy tabiatga ko`ra, mehnat qurollari yasaydi, olovdan foydalanadi; tilga egaligiga ko`ra, fikr-o`ylari va g`oyalarini moddiylashtira oladi.; o`ziga ma`lum bo`lgan va bo`lmagan narsalarni yarata oladi, ishlab chiqara oladi; unga hech narsa yot emas.

Inson ijtimoiy mavjudot sifatida

Inson

Individ




Jamiyat

Shaxs

Individ - bioijtimoiy mavjudot sifatida alohida bir insonni ajratib ko`rsatadi, ya`ni uni odam turning alohida vakili sifatida aks ettiriladi

Individuallik – Insonnig o`ziga xos jihatlarini, uni boshqalardan ajratib turuvchi, faqatgina ana shu insonga mavjud bo`lgan xususiyatlarni, noyob xislatlarni bildiradi.

Shaxs – Ijtimoiy taraqqiyotning mahsuli bo`lgan individ sifatida ijtimoiy munosabatlar tizimiga kirgan insondagi emotsional, irodaviy, axloqiy, estetik, ijtimoiy va shu kabi xususiyatlarning bir butunligi, yaxlitligi.

3. Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar. Jamiyat hayotida insonning o`rni.

Jamiyat – kishilrning turli munosabatlari va o`zaro ta`sirlari tizimidan iborat

Жамият – кишиларнинг турли муносабатлари ва

ўзаро таъсирлари тизимидан иборат

Ijtimoiylashuv jarayoni tufayli o`zining jamiyatdagi muayyan ijtimoiy roli yoki ijtimoiy maqomiga ega bo`lishni yoxud ularni o`zgartirish orqali shaxs o`zini jamiyatda namoyon qiladi.

Kishining o`z jinsi, yoshi, mutaxasisligi, kelib chiqishi, qarindoshlik aloqalari, oilaviy ahvoli, oladigan daromadining darajasiga ko`ra jamiyatda tutgan o`rniga uning ijtimoiy maqomi deyiladi.

Jamiyat tushunchasining mazmuni

Keng ma`noda	Tor ma`noda
Moddiy dunyoning tabiatdan ajralib chiqqan hamda odamlar o`rtasida hayot faoliyati jarayonida shakllanadigan munosabatlarning tarixiy rivojlanuvchi qismi.	1. Insoniyat tarixining muayyan bir bosqichi. 2.Alohida olingan konkret jamiyat.

Formatsiyaviy yondashuv.

Jamiyatni anglashga qaratilgan turli yondashuvlar.



Sivilizatsiyaviy yondashuv.



Integratsion yondashuv


4-ilova

Nazorat uchun savollar?

1.Inson haqidagi bilimlarning ifodalanishi haqida nimalarni bilib oldinggiz?

2. Jamiyatni anglashga qaratilgan turli yondashuvlar qaysilar?

3. Shaxsning tarkib topishiga ta`sir ko`rsatuvchi omillar. Jamiyat hayotida insonning o`rni.?

5-ilova

Amaliy masalalar

T\R	Insonning xususiyatlari
	Biologik	Psixologik	Ijtimoiy
1

Quyidagi toifalash jadvalini to’ldiring

6-ilova
Uyga vazifa: O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish

Guruh
Sana