Matematika fani bo‘yicha:
-elementar matematik usullar, matematik canoq tizimi, qo’shish, ayirish, miustaqil bilish faoliyati, matematik bilim va uslublarni turli xil manbalarni o‘zlashtirish orqali mustahkamlash;
-matematik savodxonligi, matematika fanini ilm-fan olamidagi ahamiyatini o‘rnini o‘quvchilarga etkaza olishi;
-asoslangan matematik tushuncha va atamalarni o‘quvchilarga tushuntirib berish -o‘quvchilarga turli xil vaziyatlarda (xayotda uchrashi mumkin bo‘lgan holatlarda) matematik bilim va ko‘nikmalarni qo‘llashga o‘rgatish.
Atrofimizdagi olam fani bo‘yicha:
Atrofimizdagi olam fani bo‘yicha dunyoda tan olingan ilmiy kashfiyotlarni bilish, fan bo‘yicha tajriba va kuzatish, tajriba ishlari natijalarini tushuntira olish tabiat hodislarining asosiy g‘oyalari bo‘yicha tasavurga ega bo‘lish;
Rus tili va adabiyoti bo‘yicha:
Psixologik-pedagogik, uslubiy bilimga ega bo‘lish
Nutq tajribasi va muloqotchanlik
Til vositasi bilan aloqa qilishi, nutq orqali ta’sir qilish
Nutq yordamida muayyan tasavvurlar, fikr va tushunchalar, his-tuyg‘ular hamda turli harakatalar hosil qilish;
-r us tili va adabiyotiga doir amaliy va nazariy bilimlarni muntazam ravishda o‘rganib borish;
Xorijiy tillar bo‘yicha:
-kommunikativ (nutqiy, ijtimoiy-madaniy, tilni chuqur bilish)
-ijodiy pedagogik faoliyatida o‘zi o‘zlashtirgan bilimi, ko‘nikma, malakani, analiz va sintez qilish;
-pedagogik faoliyatini muvofiqlashtirish (shaxsiy kompetensiya- shaxsiy yutuqlarini boshqarishi, o‘zini anglash va kasbiy o‘sishi)
-nutq madaniyatiga rioya qilish,ilmiy bilimi, badiiy-nazariy, tarixiy-badiiy, tadqiqotchilik.
D. Xaymz kommuniktiv kompetensiyaga quyidagilarni kiritadi:
Lingvistik ( til qoidasiga rioya qilish)
Ijtimoiy-lingvistik ( nutqni ifodlash qoidasi)
Diskursiv (mantiqiy fikrlash ketma-ketligi)
Suhbatdoshni qo‘llab quvvatlash qoidasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
