Respublikasi oliy

pedagogik topshiriqni bajarish jarayonidagi ota-onalar va tarbiya-chining muloqotida aks etadi. Pedagogik topshiriqning bir necha turla-rini ajratib ko‘rsatish mumkin. Bolalar bilan uzluksiz(yakka, guruhiy, jamoaviy) ishlash, faol tarbiyaviy nuqtai nazarni talab etuvchi topshiriq: bolalarning qiziqishlari bilan bog‘liq to‘garak-larga rahbarlik qilish va boshqalar. Tarbiyachiga tashkiliy yordam ko‘rsatishni talab etuvchi topshiriq: ekskursiyani tashkil etishga yordamlashish(transport, yo‘llanma bilan ta’minlash); taniqli
kishilar bilan uchrashuv-larni tashkil etishga ko‘maklashish; guruh xonasini jihozlashga yordamlashish. Xo‘jalik vazifalarini hal etishga qaratilgan, ta’lim tashkilotining moddiy bazasini rivojlantirish va mustahkamlashni talab etuvchi topshiriq: xonalarni jihozlash, o‘quv jihozlari va qurollarini tayyorlashga ishtirok etish; ta’mirlash ishlariga yordam ber- ish.
Pedagogik topshiriqlarning sanab o‘tilgan mazkur turlari ota-ona-
larning ijtimoiy ishlarining barcha turlarini qamrab olmaydi. Ota-onalarga ular nima bilan shug‘ullanishni xohlayotganliklari bo‘yicha savol bilan murojaat va anketa to‘ldirishni tak- lif etish mumkin.
Ota-ona va oila bilan individual ishlash. Bunda oilaga tarbiya-chining borishi, ota-onalar uchun suhbat o‘tkazish, ularga maslahat berish, ota-onalarni bolaning maktabgacha ta’lim muassasadagi hayoti bilan tanishtirish kabilar kiradi.
Ota-onalar bilan jamoa tarzida tashkil qilinadigan ishlar. Bular ota-onalarning guruhiy va umumiy majlislari, ota-onalar maktabi, anjumanlar, shanbaliklar, savol javob kechalari.
Ko‘rsatmali ishlar – tarbiyachi-metodist tomonidan MTT jamoasi bilan hamkorlikda yoki shaxsiy tashabbusi asosida sub’ektlar, ob’ekt va jarayon bilan bevosita tanishish maqsa- dida tashkil etiladigan amaliy-ko‘rsatmali tadbirlar sanaladi.
Bu turdagi ishlar quyidagi shakllarda amalga oshiriladi:

1. 
   Ko‘rgazmalar uyushtirish (bolalarning ishlarini namoyish qilish, ochiq eshiklar kuni, ota-onalar burchagi, ota-onalar uchun kutubxonalar tashkil qilish).
   
2. 
   Bolaning oilasini borib ko‘rish va oila a’zolari bilan yaqindan tanishish.
   
3. 
   Ota-onalar pedagogik ta’lim berish.
   

MTTda ota-onalar bilan olib boriladigan jamoaviy ishlar quyidagi mazmunga ega:
Pedagogik ma’ruzalar ota-onalarning e’tiborini tarbiyaning zamo-naviy muammolariga qaratishni maqsad qilib qo‘yadi. Mazkur shakl ota-onalarni tarbiya nazariyasi asoslariga doir tizimli bilimlar bilan qurollantirishni talab etadi.
MTTning oila bilan olib boradigan ishlari

1. 
   Ko‘rsatmali ishlar.
   
2. 
   Pedagogik ma’ruza.
   
3. 
   Pedagogik majburiy o‘qish.
   
4. 
   Pedagogik ta’lim universiteti.
   
5. 
   Yillik ilmiy-amaliy konferensiya.
   
6. 
   Ochiq eshiklar kuni (yoki MTMda ota-onalar kuni).
   
7. 
   Ota-onalar majlisi
   

1. 
   Oilaga tashrif buyurish.
   
2. 
   Pedagogik topshiriq.
   
3. 
   Pedagogik maslahat
   

Pedagogik majburiy o‘qishni ilk yosh guruhdanoq ota-onalar bilan
boshlash lozim, chunki ayni shu paytda MTTga, pedagogik ma’rifat-parvarlikka munosa- bat paydo bo‘ladi. Agar birinchi mashg‘ulotni MTT mudiri o‘tib bersa, juda yaxshi bo‘ladi. Pedagogik majburiy o‘qishda parallel guruhlar birlashtirilishi ham mumkin. Ko‘pgina ta’lim muassasalarida ota-onalar uchun pedagogik ma’ruzalar va majburiy o‘qish bilan taqqoslaganda, ota-onalarning tarbiya nazariyasini egal-lashlari bo‘yicha murakkab ish shakllaridan biri hisoblangan pedago-gik ta’lim universiteti ishlaydi. Mashg‘ulotlar ham ma’ruza, ham seminar tarzida tashkil etiladi. Albatta, hamma ota-onalar audito-riyasi bun- day ish shakliga tayyor emas. Tez-tez ta’lim muassasalarida bunday «universitet» tizimi ishlari soddalashlashtirib turiladi, nomi o‘zgarmasdan qolsa ham, mazmuniga o‘zgartirish- lar kiritiladi.
MTTda tarbiya jarayonini tashkil etish muammolari bo‘yicha ota-
onalarning an’anaviy yillik ilmiy-amaliy anjumani shakllan-tiriladi. Oila tarbiyasiga doir dolzarb muammo aniqlab olinadi. MTT va oilada butun yil davomida uni nazariy va amaliy o‘rganish amalga oshiriladi. SHundagina anjuman haqiqatdan ham yakuniy bo‘lishi mum- kin.
Ochiq eshiklar kuni yoki MTTda ota-onalar kuni juda kata tayyorgar-likni talab etib, odatda uni bolalar bir guruhni tugallab, keyingi
bosqichga o‘tishlariga mo‘ljallanadi. MTT maxsus jihozlanadi, navbatchilar belgilanadi, ajoyib bayram dasturi tayyorlanadi.