РуководствоПОиспользованию европейскойсистемыпереносаИ накоплениязачетныхединиц(ects) 2015

NotaBene
Независимый учащийся
может 
накапливать зачетные единицы, не-
обходимые для присуждения ква-
лификации, посредством различ-
ных форм обучения. Она / Он может 
приобрести необходимые знания, 
умения и компетенции в формаль-
ных, неформальных и спонтанных 
контекстах. Это может быть ре-
зультатом намеренного решения 
или итогом различных обучающих 
мероприятий в течение определен-
ного времени. Учащийся может вы-
брать образовательные компоненты 
без непосредственной ориентации 
на 
формальную 
квалификацию. 
ECTS поддерживает этот процесс, 
как описано в разделе 5.

---

8
Р
АЗДЕЛ
3.
И
СПОЛЬЗОВАНИЕ
ECTS
ПРИПРОЕКТИРОВАНИИ
,РЕАЛИЗАЦИИИМОНИТОРИН
гЕ
РУКОВОДСТВОПОИСПОЛЬЗОВАНИЮЕВРОПЕЙСКОЙ
СИСТЕМЫПЕРЕНОСАИНАКОПЛЕНИЯЗАЧЕТНЫХЕДИНИЦ
(ECTS)
3.1.Контекстпрограммы
При разработке новой программы, 
прежде всего, определяется уровень 
присваиваемой квалификации, который 
устанавливается на основе соответству-
ющего национального законодательства 
и существующих рамок квалификации 
(европейская, национальная, отраслевая, 
институциональная).
Очевидно, что не все результаты обу-
чения окажутся на одном уровне — зна-
чит, полноценное внедрение системы за-
четных единиц требует дескрипторов 
уровней.
NotaBene
Существует две европейских рамки 
квалификаций: Рамка квалификаций 
Европейского пространства высшего об-