Samarqand davlat universiteti g. S. Pardayeva tarbiyaviy ishlar metodikasi

Mavzu:Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida sinf rahbarining faoliyatini tashkil etish metodikasi
Reja:

1. 
   Sinf jamoasini atroflicha o’rganishning yo’l-yo’riqlari.
   
2. 
   Sinf rahbari, maktab, o’quvchilar jamoasi faoliyatini rejalashtirish.
   
3. 
   Oila tarbiyasining milliy xususiyatlari.
   
4. 
   Sinf rahbari oila va jamoatchilik bilan olib boradigan ish metodlari.
   

O’quvchilarning oilaviy sharoiti bilan yaqindan tanishish, ularning psixologiyasini o’rganish, qiziqishlari va xohishlaridan kelib chiqqan holda bilim berish va saviyalarini oshirish, o’quvchilarning axloqiy, ma’naviy, ruhiy xususiyatlari bilan yaqindan tanishish.

Savollar:

1. 
   Bola faoliyatini tashkil etishda oilaning o’rni.
   
2. 
   O’quvchilarni pedagogik kuzatish nima?
   
3. 
   O’quvchilarni jamoa bilan jipslashtirish.
   
4. 
   O’quvchilar jamoasini qiziqish va xohishlariga qarab qanday to’garaklarga jalb etish mumkin?
   

Mavzu:Tarbiyaviy ish faoliyati samaradorligini oshirishning shart-sharoitlari
Reja:

1. 
   Sinf rahbarining yuksak ma’naviy kamoloti.
   
2. 
   Sinf rahbaring pedagogik mahorati.
   
3. 
   Sinf rahbarining madaniy dunyoqarashi.
   
4. 
   Sinf rahbarining tarbiyaviy ish faoliyati.
   

Ijtimoiy ahamiyatga qaratilgan natijalar bolalarning faoliyati, qiziquvchanligi munosabatlarini yangi imkoniyatlar bilan to’ldirish, ularga yo’l-yo’riqlar ko’rsatish, tashkiliy topshiriqlar berish, sport-o’yin to’garaklariga jalb etish.

Savollar:

1. 
   Sinf rahbarining ma’naviy kamoloti deganda nimani tushunasiz?
   
2. 
   Sinf rahbarining o’quvchilarga munosabati qanday bo’lishi kerak?
   
3. 
   Sinf rahbari o’quvchilar tarbiyasida qanday o’rin egallaydi?
   
4. 
   Bola dunyoqarashini shakllantirish uchun qanday tadbirlar amalga oshirish mumkin?