Sana: Sinf: 3 Fan nomi: Matematika Mavzu: Qo‘shishning guruhlash qonuni

159•2=318 tek: 318:2=159
2 •436=872 tek: 872:2=436
IV.Mustahkamlash.
929-masalaning yechilishi:
1) 3 kunda tikildi - 58-3 = 174 (ta);
2) 2 kunda tikildi - 64-2=128 (ta);
3) 5 kunda tikildi - 174 + 128 = 302 (ta).
930-topshiriq boshqotirmaning javobi chizmada keltirilgan:
V.Uyga vazifa: 931-misol va 932-masala uyga berilib, ularni bajarish bo‘yicha tegishli ko‘rsatmalar beriladi.
932-masalaning yechilishi:
1) 2 ta katta avtobusga - 38 • 2 = 76 (nafar);
2) 3 ta kichik avtobusga - 142 - 76 = 66 (nafar);
3) 1 ta kichik avtobusga - 66 : 3 = 22 (nafar);
Darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi.


Sana: __________ Sinf: 3 ______ Fan nomi: Matematika


Mavzu: Yozma ish
Maqsad: Qoldiqli bo’lishni bajarish ko’nikmasini tekshirish.
Nazorat shakli: Yozma ish.
1-variant.

1. 
   Masalani yeching: 36 l sutni har bir bidonga 12 l dan qilib, 48 l sutni har bir bidonga 16 l dan qilib bir necha bidonga quyishdi. Hammasi bo’lib necha bidon bo’ldi?
   
2. 
   Amallarni bajaring: (haqiqiy sonlar ustida amallar kompetensiyasini shakllantirish)
   

7 ∙ 17 56 - 4 91 - 13

14. 
    5 56 - 14
    

3. Qoldiqli bo’lishni toping:
47 - 7 54 - 8


2-variant.

1. 
   Masalani yeching: Do`konga har bir qutida 12 kg dan 72 kg pechenye va har bir qutida 15 kg dan 60 kg konfet keltirildi. Do’konga hammasi bo’lib necha quti pechenye va konfet keltirilgan? (kommunikariv, mantiqiy tahlil kompetensiyalarini shakllantirish)
   
2. 
   Amallarni bajaring:
   

5 ∙ 17 51 - 3 4 ∙ 13
69 - 23 96 – 12