Tabiiy fanlar fakulteti kimyo kafedrasi «kimyodan sinfdan tashqari ishlar»

5-laboratoriya mashg’uloti: Zamonaviy asboblarda ishlash ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
Ishning maqsadi: Talabalarda zamonaviy asboblarda ishlash ko’nikmasini hosil qilish.
Kerakli jihozlar: Kompyuter, asbob va reaktivlar.


1. O`quvchi eksperimenti va uni bajarish bochqichlari
O`quvchi eksperimenti o`quvchilarning mustaqil ishlaydigan kimyoviy tajribalarini bajarishi bo`lib, maktab kimyo dasturida darslik va o`quv qo`llanmalarida keltirilgan bo`ladi. Kimyoviy eksperiment nafaqat o`quvchilarda uni o`tkazishga oid ko`nikma va malakalarni shakllantiradi, balki o`quvchilar tomonidan egallangan bilimlarning haqqoniyligini asoslab beradi. Bilimlarning egallanishi o`quv materialini chuqur o`zlashtirishga olib keladi. U kimyo kasbini egallashda kimyoning turmush bilan bog`liqligini asoslashda muhim ahamiyatga egadir.
O`quvchilar eksperimenti laboratoriya tajribalari va amaliy ishga bo`linadi. Ular bir-biridan didaktik maqsadi bilan farq qiladi. Laboratoriya tajribalarining maqsadi yangi bilimlarni egallashga yangi materialni o`rganishga qaratilgan bo`ladi. Amaliy mashg`ulotlar esa mavzuni o`rganib bo`lgandan keyin olib boriladi va u bilimlarni takomillashtirish hamda mustahkamlashga, amaliy ko`nikmalarning shakllanishi va shakllangan ko`nikma va malakalarni takomillashtirishga olib keladi. O`quvchilar eksperimentining bajarilishi quyidagi bosqichlarda o`tadi.

1. 
   Tajriba maqsadini tushunib olish.
   
2. 
   Moddalarni o`rganish.
   
3. 
   Kimyoviy idish va asboblardan qurilmalar tuzish.
   
4. 
   Tajribani bajarish.
   
5. 
   Tajriba natijalarni tahlil qilish va xulosalar chiqarish.
   
6. 
   Olingan natijalarni tushuntirish va reaksiya tenglamalarini Yozish.
   
7. 
   Hisobot tuzish.
   

O`quvchi nima sababdan tajriba bajarilayotganligi va qanday muammoni tajriba asosida aniqlash mumkinligini bilishi kerak.
O`quvchidan moddalarni asboblar va indikatorlar Yordamida o`rganadi. Tajribani bajarish asboblar bilan qanday ishlash kerakligini, tajribaning borish Yo`lini bilishlari talab etiladi. Tajriba natijalaridan unga oid nazariy konsepsiyalari asosida xulosa chiqara bilish kerak.