Yangi mavzuni mustahkamlash.
1. Kaliy gidrofosfatni kaliy fosfatga aylantirish uchun qaysi moddalardan foydalanish mumkin? a) Kaliy gidroksid, b) ortofosfat kislota, c) fosfor (V)oksid, d) kaliy oksid, e) kaliy xlorid.
2.. Suvli eritmada a) kalsiy sulfat va oltingugurt (V)oksid, b) natriy gidrosulfat va nitrat kislota, c) kalsiy gidrokarbonat va xlorid kislota, d) kalsiy gidrokarbonat va kalsiy gidroksidlardan qaysilari orasida reaksiya sodir bo‘ladi?
3. a) Azot (V)oksid, b) ammiak, c) azot ()oksid, d) uglerod ()oksid, e) oltingugurt (V)oksid, f) karbonat angidrid, g) vodorod xlorid gazlari bilan to‘ldirilgan idishlardan qaysisiga tushirilgan, ho‘l lakmus qog‘ozi o‘z rangini o‘zgartiradi? .
4. a) Xlorid kislota, b) sulfat kislota, c) natriy gidroksid, d) oltingugurt (V)oksid, e) karbonat angidridlardan qaysi biri temir ()oksidni unga aralashgan alyuminiy oksiddan tozalashi mumkin?.
5. Tarkibida 31,84 % bir valentli metall, 39,18 % kislorod va qolgani xlordan iborat tuzning formulasini toping.
Uyga vazifa. : O`tilgan mavzuni mustahkamlab kelish.
Tekshiruvchi: o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari: ________________
Sana: ____________________ Sinf: 7 Dars: ___
Mavzu: Tuzlarni olinishi va xossalari
Darsning maqsadi:
1. Ta`limiy maqsad: Tuzlarning olinishi va xosalari haqida bilim, ko`nikma
va malakalarini oshirishdan iborat.
2.Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga mavzuda keltirilgan misollar asosida
nutqini oshirish va tarbiya berish;
3.Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchhilarni ongini varafakkurini o’stirish,
dunyoviy bilimlarini rivojlantirish.
Dasrning turi: An`anaviy. Yangi materialni o’rganuvchi dars.
Darsning usuli: Masalalr yechish Savol- javob
Do'stlaringiz bilan baham: |