Теоретический материал, практические вопросы и задания

 
Контрольные вопросы: 
1. 
Перечислите дидактические требования к урокам обучения 
грамоте. 
2. 
Составьте схематическую классификацию типов уроков, 
проводимых в период обучения грамоте. 
3. 
Назовите задачи обучения письму в период обучения грамоте. 
4. 
Расскажите 
об 
организационных 
и 
гигиенических 
требованиях к урокам обучения письму. 
5. 
Какие этапы формирования графического навыка вы знаете? 
6. 
Укажите основные задачи и направления работы по развитию 
речи учащихся в связи с формированием навыков чтения. 
7. 
Составьте картотеку статей, опубликованных в журналах 
«Преподавание языка и литературы» и «Начальная школа» за 2004 – 

---

2005 гг. по вопросам формирования навыков чтения в период обучения 
грамоте.
8. 
Расскажите о письме как о виде речевой деятельности. 
9. 
Какие виды письма в период формирования графического 
навыка вы знаете? 
10. 
На какие формы умственной деятельности ориентируется 
учитель при разработке речевых упражнений? 
11. Разработайте план-конспект урока обучения письму букв М, м. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

ТЕМА № 6 
МЕТОДИКА ЧТЕНИЯ ( 4 ч.) 
ПЛАН: 
6.1 Значение и задачи уроков чтения.