279
4 Илмий
тўгаракда
маъруза
(реферат)
билан
чиқиши,
викторина,
конкурс ва талабалар
конференцияларида«Махсус
фанларни ўқитиш методикаси»
бўйича
илмий маърузалар билан
қатнашиш
4,0 2,0
2,0 4,0
х
5 Газета ва журналларда иқтисолий
фанларни ўқитиш
методларига
оид мақолалар билан чиқиши
3,0 3,0
3,0 6,0
х
6 Мавзулар
бўйича
мультимедиалар
тайёрлаши,
слайдлар, кўргазмали қуроллар
ва
тарқатма
материаллар
тайёрлашдаги фаолияти, «Махсус
фанларни ўқитиш методикаси»
фани
бўйича
маълумотлар
базасини
яратишда
қатнашганлиги
6,0 4,0
4,0 8,0
х
7 Амалий
машғулот
(маъруза)
дарсларида
фаоллиги,
фан
бўйича иш ўйинларини
ташкил
қилишдаги фаоллиги
8,0 5,0
3,0 8,0
х
8 Якуний баҳолаш оғзаки сўров,
тест топшириқлари ёки ёзма иш
усулида амалга оширилади
х
х
х
х
15,0
Жами 43,0
22,0
20,0
42,0
15,0
Талабалар билимини рейтинг тизими бўйича баҳолашнинг ёзма иш
усули
талабаларда мустақил,
ижодий фикрлаш, ўз фикрини ёзма ифодалаш кўникмаларини
ривожлантиради. Ёзма иш оралиқ баҳолаш, якуний баҳолаш, Якуний Давлат аттестацияси
босқичларида амалга оширилиши мумкин.
Ёзма иш якуний баҳолаш шаклида ўтказиладиган бўлса,
саволлар кафедра
томонидан ишлаб чиқилиб, ўқув йили бошланишида кафедра мажлисларида муҳокама
этилади ва кафедра мудири томонидан тасдиқланади. Ёзма иш ҳажми
талабанинг фан
бўйича тасаввури, билими ва амалий кўникмасини баҳолаш учун етарли бўлиши зарур.
Унинг ҳажми кафедра томонидан белгиланади ва факультет кенгашида тасдиқланади.
Ёзма ишларни баҳолаш мезонлари кафедралар томонидан ишлаб чиқилади. Уни қуйидаги
мисолда кўриш мумкин.
Do'stlaringiz bilan baham: 
