Учебная программа теоретический раздел

оперантный (таблица 14.3.). 
Таблица 14.3. – Основные свойства рефлексов
Безусловные 
Условные 
1.
Врожденные: слюноотделение, оборонитель-
ные, половые, родительские, локомоторные, ста-
токинетические, гомеостазирующие, ориентиро-
вочные 
2. 
Проявляются сразу – на первое действие раз-
дражителя 
3. 
Видовые 
4. 
Относительно постоянные 
5. 
На действие адекватного раздражителя с 
определенного рецептивного поля 
6. 
Осуществляются на базе подкорковых струк-
тур ЦНС (при участии коры) 
1. Приобретаемые
2. Вырабатываются постепенно 
3. Индивидуальные 
4. Непостоянны 
5. Проявляются на разнообразные 
раздражители 
6. При обязательном участии коры 
Коротко методику выработки классического условного рефлекса 
(И.П.Павлов) можно сформулировать следующим образом: при ряде повторе-
ний последовательность: условный стимул (УС) – безусловный стимул (БС) – 
безусловный рефлекс (БР) превращается в последовательность: УС – условный 
рефлекс (УР). Классический условный рефлекс вырабатывается т.о. пассивно.

---

81 
В случае выработки оперантного рефлекса животное активно научается 
новым формам поведения. Для этих целей служат камеры Скиннера - исследо-
вателя, разработавшего принцип и заложившего основы инструментального 
(оперантного) условного рефлекса. Эта методика заключается в том, что возна-
граждение (пища) или наказание (электрический разряд) следует за той реакци-
ей, которую должно усвоить животное, т.е. происходит положительное или от-
рицательное подкрепление поведения. Таким образом, животное учится воз-
действовать на ситуацию. Многие формы поведения человека и животных при-
обретаются, сохраняются или подавляются именно за счет инструментального 
научения. Классические условные рефлексы играют меньшую роль в формиро-
вании двигательных реакций, но участвуют в выработке вегетативных. 
Поведение с позиции теории функциональных систем (П.К. Анохин) рас-
сматривается как приспособительный акт любой степени сложности, в основе 
которого лежат следующие процессы: 
1. 
Афферентный синтез. На стадии афферентного синтеза решается 
вопрос какой результат должен быть получен системой. Основные компоненты 
стадии: доминирующая мотивация, обстановочная афферентация, пусковая аф-
ферентация, информация из памяти. В процессе афферентного синтеза форми-
руются основы поведенческого акта: что, как, когда делать? 
2. 
Стадия принятия решения. На стадии принятия решения формиру-
ется конечная цель к которой стремится организм. 
3. 
Формирование акцептора результата действия. Формирование ак-
цептора результата действия обеспечивает прогнозирование признаков будуще-
го результата.
4. 
Формирование интеграла эфферентных возбуждений (эфферентный 
синтез). На стадии эфферентного синтеза формируются центральные механиз-
мы, которые обеспечивают получение определенного результата.
5. 
Получение полезного результата системы.
6. 
Обратная афферентация о параметрах полученного реальногоре-
зультата, сопоставление их с ранее сформировавшимся акцептором результата 
действия. 
Через звено обратной афферентации осуществляется постоянная оценка 
реально полученного результата с тем, который был запрограммирован в ак-
цепторе результата действия. 
Такой подход развивает сформулированную в 20-х годах 20-го века кон-
цепцию А.А. Ухтомского о доминанте, которая представляет собой временное 
объединение нервных центров (и других структур организма) для достижения 
вставшей перед организмом цели. Это объединение распадается в тот момент, 
когда указанная цель достигнута.