Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

Социализация человека . Личность формируется в процессе социальных отношений . Потому что в процессе обучения детей обучают ситуациям и событиям, связанным с совместной жизнью в обществе. В этом процессе студент «входит» в общество и взаимодействует с ним. Они приобретают определенный социальный опыт (знания, ценности, моральные правила, наставления), т. е. социализируются.
Социализация – длительный и сложный процесс . Поскольку в любом обществе в процессе развития складывается система социальных и нравственных ценностей, идеалов, моральных норм и правил, каждый ребенок будет иметь возможность жить в этом обществе и стать его членом, приняв и усвоив вышеуказанные правила. Для этого общество так или иначе воздействует на личность. Этот эффект реализуется через образование. С другой стороны, на формирование личности влияют различные идеи и социальная среда. Люди взаимодействуют с социальными нормами и моралью и изучают их.
Процесс социализации имеет внутренние противоречия. Социализированный человек должен соответствовать требованиям общества, «войти» в него, противостоять негативным сторонам развития общества, жизненным ситуациям, препятствующим индивидуальному развитию человека. Но иногда в жизни происходит обратное: есть люди, которые полностью социализированы, входят в общество, но не борются активно с какими-то негативными ситуациями в окружающей среде.
Данная ситуация касается общества в целом, образовательных учреждений, учителей и родителей. Противоречие в образовании можно преодолеть только с помощью идеи человечности. Ведь, как сказано в «Национальной программе подготовки кадров» Республики Узбекистан, организация, развитие и социализация образования является актуальным вопросом. Формирование у обучающихся эстетически богатого мировоззрения, развитие у них высокой духовности, культуры и творческого мышления являются важными социальными требованиями.
ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ :

1. 
   Чем особи отличаются друг от друга ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
   
2. 
   Что вы подразумеваете под развитием ? _ _ _ _ _ _ _ _ _
   
3. 
   Как вы понимаете роль человеческого ресурса ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
   
4. 
   Приведите пример , показывающий характер социальной среды в личностной форме._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ это ты _ _
   
5. 
   Ш акс с ри о дж л а нишид ат ' алим в а т а бия ц а й место ?
   
6. 
   Связано ли развитие человека с его деятельностью ? _ _ _ _ _
   
7. 
   Охарактеризуйте возрастные особенности учащихся.