Учебное пособие по непрерывного педагогического образования часть знаний: 100000 Образование

Содержание образования — сущность научных знаний, определяемая на основе государственных образовательных стандартов и предназначенная для освоения по определенным предметам при определенных условиях .
Образование - I) единый процесс физического и духовного формирования личности, процесс социализации, сознательно ориентированный на исторически определенные идеальные символы, зафиксированные в качестве социальных норм на том или ином уровне; 2) относительно самостоятельная система, выполняющая задачи образования и воспитания членов общества, ориентированных на приобретение определенных знаний, идейно-этических кадров, умений, навыков, моральных норм.
Принципы воспитания, их сущность и взаимозависимость
В педагогике научно-теоретические, методические основы образования изучаются отдельно, то есть в дидактической части. В этом процессе особое внимание уделяется принципам воспитания. Итак , для кого и зачем нужны принципы воспитания? Он также участвует в студенческой деятельности?
Процесс обучения сложен и многогранен. Успешный и эффективный результат этого процесса зависит от того, насколько соблюдаются правовые положения образовательного процесса, то есть дидактические требования, предъявляемые к образованию.
^{образования выступают как социальные требования, предъявляемые к образовательному процессу, правила, которые необходимо соблюдать при организации и управлении образованием.}
В большей части литературы используется словосочетание «принципы преподавания». Но принципы образования распространяются на обоих субъектов образовательного процесса – преподавания и ученика. Поэтому их правильнее называть образовательными принципами, - говорит профессор О. Розиков.
образования называются образовательными принципами .
Принципы – это общая дидактическая категория, это общие правила, применимые ко всем видам, уровням, предметам образования, всем компонентам образовательного процесса.
^{Обучение, как составная часть познавательной деятельности, происходит на основе общих закономерностей познания человеком окружающего мира. Поэтому принципы преподавания являются основной основой правильного теоретического и практического решения важнейших вопросов образовательного процесса.}
Что вы подразумеваете под целостностью принципов обучения ?
Образование _ _ _ принципы учиться _ _ страны спереди стоя огромный задания на основе определяется . Они есть взаимно _ _ друг друга _ с сильный зависимый _ _ без один система организовать достаточно _ Хар один в классе дидактический принципов один сколько участие достигать может _ Они есть образование _ _ спереди стоя основной цели решение делать собственный _ _ вклад добавляет _ _ _ Образование _ _ _ система реформа делается подарок в ходе выполнения он студент _ студентам сильный знание дайте им _ свободный , независимый думать получит люди при выполнении в воспитании , образовании _ принципов сущность глубокий понимание и к жизни приложение достигать важный от проблем это один
Знания, передаваемые в образовательных учреждениях, должны носить научный характер, должны отражать новейшие достижения и открытия техники и науки. Поэтому студент должен быть в курсе новостей науки.